新知識心得

「一德四新」之「新方法」心得體會

竹林鄉小學：姜月淋 2014-4-8

通過「新知識」的學習，懂得了「新知識」就是要我們在教中學，學中教，樹立終身學習理念。

「新方法」，就是要我們在新的教育教學理念指導下，努力探索、創新課堂教育教學模式和方法，在教學中能採用啟發式、**式、參與式、討論式、案例式等教學方法，改進課堂教學組織方式，加強團隊合作研究，充分調動和激發學生學習的積極性、主動性和創造性。實現「以學生成長為中心」教學目標。

不管是年青的還是年老的教師，都必須認真學習和借鑑國內外教育教學實踐成果、拓寬知識視野、增強知識儲備、深化學科專業知識、更新知識結構。提高知識素養和學科知識水平，促進我們教育教學綜合能力的提高。

新知識體現在第一類「新知識」是不依賴於其他知識的新知識。如數字母表示數這樣的初始性的知識。第二類「新知識」是在某舊知識的基礎上進行聯絡拓展等方式產生的知識，尤其是我們剛剛參加工作的新教師，更應該虛心學習，認真分析現有的課本知識及相關知識有關的知識。

當然學習新知識也包括虛心向其他有經驗的教師學習教學方法教學經驗，充實自身的教學教育能力。

根據「新知識」的含義，作為英語教師，我認為「新知識」的學習，就是在數學教學工作中不斷地從以下幾個方面學習：

1、預習了解所要上的課本內容，認真專研分析，做到把握原有知識的同時，挖掘新的知識講點，豐富課堂知識傳授。

2、通過教學日誌反思並不斷改進自己的教學方法，在學生的聽說讀寫各方面不算創新教學方法，把數學教學生生活化，易懂話。

3、通過細微的觀察和了解接觸，發現學生新的學習特點，制定相應的具體的針對性的新知識傳授法，在知識的實踐和訓練上有所創新。

我深知，實施新課程標準任重道遠。我們將一如既往地更新觀念，創新思想，總結經驗，開拓進取，為促進學生全面發展、更快的接受新知識，認識新世界。