如何做好掛職幹部的管理教育工作

2022-08-29 06:03:04 字數 1699 閱讀 7870

幹部掛職鍛鍊是在新的歷史條件下培養高素質幹部隊伍的一項有效舉措。當前加強和改進掛職幹部管理工作十分必要,應當著重解決好以下兩個方面的問題,切實使個掛職幹部「掛」而有獲。

第一、重視解決「兩不管」現象,切實增強責任意識。

加強對掛職幹部的管理,既是保證掛職幹部健康成長的必要條件,也是保證幹部掛職鍛鍊取得實效的重要環節。從以往情況看,這方面還存在不少需要注意改進的不足。比如,有的派出單位和接收單位對掛職幹部採取放任自流的態度,使掛職幹部處於無人管理的「真空」狀態之中;有的派出單位與接收單位聯絡不夠,日常管理鬆懈,使掛職幹部的管理出現「空檔」;有的接收單位把掛職幹部當作「客人」一樣看待,不嚴格要求,不嚴格管理等等。

這些問題雖屬個別現象,但違背了幹部掛職鍛鍊的初衷,影響了掛職幹部的形象,應當引起足夠的重視。

為了加強對掛職幹部的管理,防止出現掛職幹部「兩不管」的問題,應當做好以下幾點:

一是經常溝通,加強服務。接收單位的領導同志應經常抽時間與掛職幹部談心、交流思想,了解他們學習、工作和生活方面的情況,親自過問掛職幹部的崗位安排、教育管理和使用情況。並派人到掛職幹部原單位進行回訪,介紹他們的工作情況,開展有針對性地教育引導,採取多種措施調動幹部掛職鍛鍊的積極性。

對選派掛職的幹部,每月召開一次座談會,聽取掛職幹部的意見建議;同時,派出單位在派赴掛職單位前要對掛職幹部召開培訓會,給掛職幹部交任務、提要求。

二是嚴格要求,嚴格管理。掛職單位要把掛職幹部納入本單位幹部的管理範圍,一視同仁,嚴格要求,使掛職幹部始終處於各級組織的監督管理之中。派出單位對掛職幹部提出培養建議,加強跟蹤了解和管理;接收單位根據幹部本人條件、派出單位的培養建議,制定掛職幹部的培養計畫,落實培養措施。

明確職責,派出單位和接收單位經常聯絡溝通,有效地避免掛職幹部「兩不管」的現象。

第二、重視解決「過客」思想,引導掛職幹部珍惜難得的鍛鍊機會。

選派幹部掛職鍛鍊,對組織上來說,是培養鍛鍊幹部的一條重要途徑;對幹部個人來講,是一次提高自身素質和能力的難得機會。目前一些掛職幹部中存在著「過客」思想,工作缺乏主動性,沒有完全進入角色;有的存在「鍍金」念頭,把掛職鍛鍊當成自己跳槽的台階,急功近利,工作不踏實;有的對自己要求不嚴格,組織紀律性較差,自由散漫,來去無蹤,把掛職看作是休息的機會;有的單位掛用結合不緊,對掛職鍛鍊表現優秀的幹部在較長時間內不重用,一定程度上挫傷了這些幹部工作的積極性。

如何引導掛職幹部珍惜鍛鍊機會,應當做好以下幾點:

一是堅持標準,保證質量。各派出單位要捨得把綜合素質高、發展潛力大的幹部選派出去接受鍛鍊,不降低標準隨意派人,不作為「差使」簡單應付了事,確保了幹部掛職鍛鍊的效果。

二是合理安排,放手使用。安排好掛職幹部的鍛鍊崗位,是實現掛職目的的重要條件。在安排幹部掛職鍛鍊的去向上,要本著兼顧業務、大體對口和接收單位工作需要的原則,安排相應崗位。

在確定掛職單位時,力求做到「兩個有利於」,即有利於掛職幹部的培養管理,有利於發揮掛職幹部作用。選擇那些能充分發揮掛職幹部特長的崗位,力求做到使掛職幹部有職、有責、有權地開展工作。

三是掛用結合,重視使用。幹部掛職期滿後,組織部門和派出單位都要對掛職幹部進行認真考核,聽取掛職單位意見,並將考核結果作為幹部使用的重要依據。要確保幹部掛職的質量,防止掛職鍛鍊流於形式,就必須引導幹部正確對待掛職工作,把有限的掛職時間作為提高素質、增長才幹的難得機會。

通過採取有效措施,激勵掛職幹部振作精神,知難而進,使他們在解決問題、克服困難的實踐中接受鍛鍊,經受考驗,增長才智。注意教育和引導掛職幹部盡快進入角色,自覺地「不做外行做內行,不當客人當主人,不站局外入局內」,從而克服和糾正急功近利、浮誇虛榮等不良作風。

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