二．健全制度，嚴管理，抓細節，構築第二道教育防線
目前,農村小學安全教育工作存在的問題主要表現在:
1.工作不到位。學校安全教育工作是一項涉及面非常廣的工作,可以說它涉及到學校的每一項工作,因而需要全校每乙個師生員工的共同參與,但由於學校的主要工作和任務是教學工作,一部分領導和教師因此對學校安全教育工作重視不夠,有的甚至出現疏忽的現象,因此時有或大或小的安全事故的發生,從而造成了不必要的損失。
為了改變這一局面，我校安全工作領導小組首先確定了「先講穩定，再談發展」的指導思想，把安全工作當做一項極為重要的工作來抓，部署精幹人員，專門負責安全工作的有效開展。平時做到無論大會、小會必講安全工作，轉變教職工的思想，使之時時繃緊安全這根弦，在校內推行「首見負責制」，只要你首先看到了正在發生的安全隱患事件，你就是第一責任人，有責任及時制止、處理。使學生的安全工作時刻都有人負責、管理。
2.職責不明確。由於學校安全工作需要人人參與,人人去管理,但有時又是事事無人管理。
因而出現問題時,常互相推諉責任,這是職責不明確的表現。為此，在開學初，學校和學校各職能部門、班級、教師之間簽定安全工作責任狀，以條文的形式明確各崗位負責人在安全工作方面該幹什麼，該注意哪些方面，嚴格執行安全責任追究制度。用嚴格的制度來要求教職工，將安全工作列入責任部門和責任人的年終考核,並與其榮譽、晉級、經濟利益掛鉤。
提高了教職工的安全責任感。
3.重視程度不夠。個別教師和家長認為,只要學生學習好就行,其它方面都是次要的。
因而忽視了對學生進行安全教育,學生安全知識比較缺乏,自我保護意識差。為此,我校通過各種渠道和措施,加大對師生員工安全教育工作的力度,大力宣傳學校安全工作法律法規,加強師生自防自救教育,如：利用每年的安全教育日及學生集會、班隊會、教師例會的機會,採用黑板報、標語、國旗下講話、廣播、講座、活動課、學科教學滲透等形式,針對學生的心理、生理特點以及知識結構、認知能力的差異,開展安全教育活動。
並要求各班主任把日常安全教育工作的內容、方法以及心得記錄在《班級安全工作記錄》本上，隨時備查。課間,通過行政、師生值勤,督促、檢查安全紀律落實措施。從而做到防患於未然，有效地杜絕了安全事故的發生。
三、調動學生積極性，實現自主管理，構築第三道教育防線
紮實的安全教育提高的學生的安全意識，也提高了學生自護、自救能力。學生掌握了相關知識，必將在學習、生活中運用這些知識。學生是否能在日常學習、生活中運用這些知識，也是對我校安全教育開展效果情況的檢驗。
我校每學期舉行一次安全知識測試，對學生的安全知識情況舉行摸底，發現不足之處，及時補缺布漏。學校還出資購買了《高橋中心小學安全手冊》，做到人手一冊，手冊裡例舉了許多和小學生學習、生活息息相關的安全知識，以小學生喜歡的**並茂的形式講授了安全知識。平時，在班級選舉兩名安全意識責任感強、素質好的學生擔任班級安全資訊員，負責班級安全工作資訊的收集，維持班級秩序，並填寫班級安全工作日誌，做老師的小幫手。
班級安全資訊員的設立，為教師及時了解班級安全工作動態提供了有力的保障，也體現了我校學生自主管理的水平。事實也證明，只有學生真正做到樂學，並學以致用，體現學生的價值，才能達到事倍功半的目的。
經過多年的探索和實踐，我校總結出了一些切實可行的農村小學實施安全教育的措施和方法，幾年來，我校無任何重大**事故及違章事故發生,有效地保障了教學秩序的順利進行,從而促進了學校整體素質的提高。作為教育工作者，我們要把平安的種子撒播進少年兒童的心田。當它發芽開花、長成參天大樹，我們必將收穫更多、更美的和諧校園之果。
做好學校安全教育工作
安全教育是學校工作的重中之重。教師的職責就是教書育人，但在眾多繁忙的工作中，人們又常常忽略了安全工作，認為安全事故的發生概率是萬分之一，所以使學校的安全工作流於形式 走過場在以人為本的現實社會裡，關注學生的人生安全 提公升學生安全意識更應引起全體教師的高度重視。如何做好這項工作，我認為首先要提高領導...
特教學校如何做好學生的安全教育工作
作者 陳娟 中國校外教育 綜合 上旬 2014年第07期智障學生由於智力上的缺陷，他們常常在認知 注意力 記憶力等各方面落後於正常學生，他們的自我控制能力比較差，對周圍一些危險的物品和環境往往缺乏感知，不知道如何保護自己。因此，作為一名智障孩子的班主任，不僅要承擔起監護智障學生的責任，還要努力做好對...
如何做好學校安全工作
內容摘要 一 領導重視，健全機構。規範管理，完善制度。二 制度落實，加強領導，居安思危。三 強化宣傳，深入人心。四 群策群力，齊抓共管。主題詞 安全落實宣傳齊抓共管 兒童少年是祖國的花朵和未來的希望，學校要為他們提供安全生存的空間建立乙個安全的生活 學習環境，使他們能健康幸福的成長。雖然不能個個成才...