「關注教學細節、打磨課堂教學、促進學科教學、提公升教學水平」教學研討課活動方案
一、活動目的：
1、使青年教師對本節課的教學有乙個螺旋上公升式的提高，促進青年教師的快速成長。
2、增強青年教師關注教學細節，打磨課堂教學的意識。
3、調動教研組、備課組的教研氛圍，提高教研、集備的質量。
4、提高學科小課題研究的意識，以課堂為載體，加大小課題研究的力度。
二、活動時間：
2012.11.8—2012.12.10
三、參加人員：
1980後出生的青年教師，共14人
外語組：徐智超、宋曉娟、夏巖賓、宋雪梅
語文組：王立君、張青亮、李婷
數學組：武計蘭、邵穎
理化生組：程宇琪、宮文
音體美組：王永鑫、張永超
四、活動形式：
分三步：
1、一課共構：發揮備課組的力量，共同研討建構課堂教學內容，研究教材、教法、學法。
2、教研組集體研討，教師個人反思，共同修改。
3、同課再上，完善細節，打磨教學。
五、具體要求：
1、對上課教師的要求：
以愉悅的心情承擔教學研討課的任務，認真準備，作為主備，做好研究和教學的全方面設計。
2、對教研組長的要求：
安排好集備組長做好指導，群策群力，一課共構。組織本組教師聽課評課。按時到位，帶領本組教師共同修改完善。
3、對聽課教師的要求：
按時前去聽課，準時參加評課。提出合理化建議，幫助修改，打磨細節。
六、需上交的材料：
1、上課教師：
（1）教案兩份（原案和修改後教案各乙份）
（2）反思（兩次課分別反思，包括課前的準備、課堂的實施、課後的評課等方面）
（3）心得體會（針對此次上課形式談自己的收穫與體會）
2、教研組長：
（1）評課記錄（要求記錄詳盡、優點、缺點、修改意見）
（2）活動總結（結合課、教師研討情況、活動的收穫、青年教師的成長等方面）
大連開發區第九中學
2012.11.4
關注細節,落實教學
關注細節用心教學 我愛這土地 教學反思 教研室王紅 第一，教學目標和教學方法的設定較成功。首先是三個目標 朗讀，達到有感情的朗讀 理解詩歌中具體形象的象徵意義 學習作者的愛國之情，熱愛我們的家園。這三個目標在課堂上達成較好。重難點是 有意識的運用 讀中質疑 知人論世 明象徵義 的方法來嘗試理解詩歌。...
關注每細節
張雨國王查理三世準備拼死一戰了。這場戰鬥將決定誰來統治英國。戰鬥進行的當天早上，查理派乙個馬伕準備好自己最喜歡的戰馬。但馬伕發現這匹馬沒有釘掌，於是去找鐵匠。鐵匠埋頭幹活，從一根鐵條上弄下四個馬掌，把它們砸平 整形，固定在馬蹄上，然後開始釘釘子。釘了三個掌後，他發現釘第四個掌少了乙個釘子。鐵匠說 得...
關注教學細節構建精彩課堂
摘要 所謂教學細節是指課堂教學過程中所發生的很細小的環節或情節或乙個細小的片段。課堂的得失與成敗，在很大程度上決定於教師對課堂教學中每個細節的落實與把握。營造和諧融洽的師生關係 營造資源共享的互動課堂 營造真實有用的生活課堂，才能創造精彩課堂。所謂教學細節是指課堂教學過程中所發生的很細小的環節或情節...