教學內容:開掘主題
授課時間:一課時
教學目標:1、懂得什麼是開掘主題;
2、主題的要求;
3、開掘主題的方法。
教學難點:開掘主題的方法
教具準備:水能牌水杯乙個
教學過程:
1、布置作文:美麗的水杯
2、同學觀察:水能牌水杯
3、提出問題:引導學生觀察思考,討論作答。
(1)如何確立本次作文的主題,即中心思想;
(2)從杯形、杯麵等你觀察到了什麼?你覺得這個杯怎麼樣?
明確:杯很漂亮、美麗。
(3)從杯的漂亮、美麗,你深入地思考到了什麼?或者說,從杯的美麗反映了杯的什麼品質?
(4)杯上還有什麼?明確:「花開富貴」的文字。
(5)這點反映出杯有什麼樣的行為與品質?
(6)從觀察與討論的情況看,有的同學觀察仔細,又能積極地思考。有的同學觀察不全面,思考也不深入,確立主題難或者不深刻,不新穎。從此,我們也可以看出:
觀察事物不認真,不仔細,也得不出正確的結論,也不能認識事物的本質。
(7)歸納討論意見,並板書與講解。
美麗的水杯
——如何開掘文章主題
此彼由感
物悟 見人
杯人人生
表裡因點
事鐵寓成
外形美展示美理金
杯飾美奉獻美
寄語美創造美
點麵以反
小映見社
乙個水杯人、事、物大會
正反杯美醜化美、踐踏美
4、總結
(1)什麼是開掘主題?(從人、事、物中分析發掘其中所包含的哲理或所反映的社會情狀。例《藥》。
(2)開掘主題的要求:深刻、新穎。
深刻就是要透過現象深入本質,能揭示問題產生的原因,文章的觀點對讀者具有啟發作用。(如《白楊禮讚》)
新穎就是推陳出新,標新立異,驅除舊意、熟意、俗意,別具匠心,獨樹一幟。(如《醉翁亭記》
(3)如何開掘文章的主題
一、層層掘進
(1)由此及彼,由物見人,感悟人生。(例《白楊禮讚》)
(2)由表及裡,因事寓理,點鐵成金。(例《荔枝蜜》)
(3)由點及面,以小見大,反映社會。(例《藥》)
二、尋找省悟點
(1)把自己放進去
對事物進行一番觸及心靈的思考,特別是在情感理智處切入,**事物所蘊含的深層意義。(如《善待自己勒住青藤成長》
(2)廣泛聯絡生活實際
從所見所聞中找到與現實生活的聯絡,開掘出切中現實的哲理。(如《善待自己勒住青藤成長》
5、學習范文:善待自己勒住青藤成長
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