激發學生自我效能感的方法：
1、 教師就得幫助學生設定合理的學習日標，減少學生失敗的機會通過增加獲得成功的機會增強自信，從而提高學生自我效能感。
2、 把課堂表現優秀的和課堂表現較差的學生分在一組，這樣就會增加課堂表現較差的學生體驗成功的機會，從而增強這類學生的自我效能感。
3、 發現學生的天賦，並在他們遇到困難時，引導他們利用自己的天賦取得活動的成功，建立起對學習的強烈自我效能感。
4、 在學生確實遇到困難時再給予幫助，這樣才有利於其自我效能感的增強。不應「無緣無故」幫助學生，否則會降低其對自我能力的評價。
5、 教師平時應注意用飽滿的精神、充足的自信來面對學生，從衣著服飾、言語表達、舉手投足中傳達出來。正可謂「近朱者赤，近墨者黑」——在充滿自我效能感的教師的感染下，學生的自我效能感更容易得到培養和提高。
激發學生自我效能感的竅門：
平等和諧，欣賞激勵，創造成功。
資訊科技學習中學生自我效能感的培養策略
溫州市龍灣區教師發展中心朱虹 中小學資訊科技課程是為了適應資訊時代對人才培養提出的新要求而設定的一門必修課程，它以培養學生的資訊素養和資訊科技操作能力為主要目標，與傳統課程相比具有鮮明的操作性 實踐性和創新性。在多年的教學指導實踐中，筆者發現中小學生對自身學習能力的看法 學習的自我效能感 不但影響學...
增強學生自我效能感的具體策略
教師通常傾向於將男生的成功歸因於能力，失敗歸因於發揮失誤 不努力 而將女生的成功歸因於運氣好 任務容易 刻苦等，失敗歸因於能力不行。在進行歸因引導時，就應該注意消除對於男女學生的偏見，對男女學生一視同仁 平等對待。盡可能多地收集關於學生的資料 盡可能客觀地分析學生的行為，對於歸因偏差的消除很重要。3...
結合自身經驗,談談有效提高自我效能感的方法
屠鴻遠 z03062119 從大的概念上來說，自我效能感是對自我能力或操作績效的感知。也就是說，自我效能感就是對 自己能做什麼和不能做什麼 的認識。所以對於我自己，自我效能感是有高有低的。一般的，對於自己比較感興趣或者比較擅長的科目，我就有比較多的自信心 自我效能感就高。對於自己不喜歡的或者不擅長 ...