3 認真研究作文要求
經過上面兩個審題環節，不要認為就完成了審題任務。許多學生的文字功底很好，材料也選得不錯，就是沒有按照要求去寫，結果也令人唏噓嘆息。現在作文要求非常寬泛，文體可以自由選擇。
但不等於沒有要求！因為考場作文畢竟是「戴著鐐銬跳舞」。你如果選擇了記敘文的體裁，你就必須按照記敘文的要求去寫，如果你選擇了議**，你就要有論點、論據、論證，寫詩歌必須有形象和意境，寫戲劇一定要有尖銳的矛盾衝突。
所以我們在審題的時候，把作文要求認真研究，仔細看清，發揮自己的優勢，注意揚長避短，就能夠寫出最能反映自己寫作水平的佳作來。
4 立足實際，立意高遠
立意，即確定文章的中心思想。中心是文章的精髓、靈魂，是內容、思想、情感、寫作意圖的提煉。立意是文章的靈魂，是文章的選材、構思、語言等的統帥，直接關係著文章的成敗、優劣。
做到立意新穎，就要通過聯想、想象、比較、歸納等方法，從多個角度思考。如以「網」為話題作文，就要從類別、作用、形狀等多個角度思考，想到「蜘蛛網」「漁網」「關係網」「限制自由的網」「有利於健康成長的網」「有形的網」「無形的網」等等，這是做到立意新穎的第一步。
巴金說：「我寫作，不是我有才華，而是我有感情。」寫作，貼近生活是不夠的，更重要的要貼近自己的經驗，寫自己的真實感受。
學生只有學會了觀察、思考、體驗和想象，有了觀察所得、思考所獲、體驗所感和想象所創，他們就會在文中流露出真情實感。但大眾化、無新意的內容人人都能寫，這就要求我們在準確審題的基礎上，篩選出「人無我有、人有我精，人精我特，他人想不到的立意來，這樣確定的立意才可能是新穎的、富有有個性的。
5 擬定題目，一錘定音
對於話題作文，擬定題目要把話題與關鍵詞凝練結合，使其統領全文，體現文章的主題思想。如果是材料作文，應將材料中提煉的主題與反映文章的中心或某一觀點相結合，確定準確、凝練的題目。如：
作文材料反映「在經歷挫折的逆境中成才」的主旨，可以擬定《挫折與成才》、《苦並快樂著》等。
6 找準「題眼」，確定中心
審讀提示語，首先抓住其中關鍵詞，其次，提示語中常常包含著命題者對選材範圍的規定，審讀時一定要注意分析「提示語」中各分句的意思。學會抓提示中的「題眼」，與自己的素材積累建立聯絡。在找準「題眼」後，放歸於「提示語」中，如果有「根據材料或結合材料」的文字，就要把握主旨的界定範圍，明確在擬定題目、文體選定、寫法結構、字數圈定等方面的要求，然後，敲定寫作的中心，並簡要寫出文章主旨。
7 轉換角度，有所發現
所謂「轉換角度，有所發現」，是指從新的視角、新的方位審察和思索客觀事物，見人之所未見，獲得新的意蘊。一切優雅的文章不是別的，只是各種角度、各種方位下所見的人生的圖畫。任何事物都具有很多不同的質，本身具有豐富的自身關聯，或者對別的事物有著多方面的關係，轉換角度、有所發現具有可能性。
面對廣泛的社會生活發來的資訊，每個人都有心靈的敏感性、即吸收生活和感應生活的特殊角度。從而開闢了立意的多種途徑。
總之，為了提高學生作文審題立意的能力，除了立足實際、找準「題眼」外，在平時對學生進行習作訓練時，我們還要要求學生在課內、課外閱讀文章中，要留心各種文章是怎樣審題立意的，要細心領會題目與文章中心和內容的聯絡，寫各種文體的作文，採取多種方法經常訓練，我相信學生寫作審題立意能力是會提高的。
初中作文審題立意教案
篇一 初中作文之審題教案 初中作文輔導 一 審題 一 審題 審清題意 審題，就是動筆前，認真讀題，對題目中每乙個字和標點 有的題目中含有標點 都要認真閱讀。每乙個作文題目對作文內容都會有一定的限制，我們在習作時要弄清這種限制，也就是要弄清範圍。一般有這樣幾種範圍。1 時間範圍。有的題目，從時間上規定...
新材料作文如何審題立意
中圖分類號 g633.3 文獻標識碼 a 文章編號 2095 3089 2012 12 0097 02 千古文章意為高，審題立意，是考場作文的第一要意。作文審題立意失誤，一著不慎，遺恨終身。新材料作文，是近幾年來考場作文常見的題型。它提供材料或圖畫並略作提示，但不提供話題，要求考生閱讀材料或圖畫，根...
話題作文審題立意
掌握話題作文審題立意的一些技巧。確定話題的型別 一 觀點型話題 這種話題本身就是論點，亦即文章的主旨，寫作時只要在文章中表現主旨就行了。例 高考作文話題 答案是豐富多彩的 二 範圍型話題 這類話題通常只是給考生圈定乙個寫作範圍，考生必須根據這個寫作範圍去確立文章的觀點，亦即文章的主旨。然後圍繞這個主...