一、創新遊戲 4
1-1返老還童術 4
1-2 你已經習慣了嗎 5
1-8 巧解繩結 6
1-9 大塞車 7
1-12 盒中有乾坤 8
二、溝通遊戲 9
2-4跨越雷區 9
2-5 機械人 9
2-9 詞語選擇 10
2-10 誰想聽你講 11
2-17 解手鍊 12
2-24 聰明的小明 12
2-28 讓嘉賓閃亮登場 13
2-29 「錯位」交誼會 13
2-31 攻破界限 13
2-35 你的通行證 16
2-38 不太「正常」的問題 17
2-39 冬天裡的一把火 17
2-41 尋找共同點和不同點 17
2-42 集體握手 18
2-45 設計自己墓誌銘 19
2-46 隨意塗寫的反饋欄 19
2-47 反響卡片 19
2-48 兩張掛圖 19
2-52 我是記者 20
2-53 讓我們談談 20
2-54 演化論 20
2-70 握手 20
2-72 一次非語言的自我介紹 21
2-86 十個重要問題 21
2-87 登上台階 21
2-89 粉筆線 21
三、團隊遊戲 22
3-5 迷失叢林 22
3-21 盲行 25
3-22 雙贏（紅與黑遊戲） 25
3-23 拓展訓練 26
3-25 旗人旗事 28
3-26 人椅 28
3-29 人山人海 28
3-37 集體智慧型 29
3-43 沙灘排球 29
四、應變遊戲 29
4-1 時間管理 29
4-4 快指 30
4-7 一唱一和 30
4-12 物品拍賣 31
4-13 恐懼「阻力」 34
五、學習遊戲 34
5-1 禪宗心印 34
5-3 克服講師恐懼 35
5-4 意識和能力的培養 38
5-5 學習模式 39
5-6 數字遊戲 39
5-7 學習曲線 40
5-8 大腦的記憶力 41
5-9 如何記憶關鍵字 41
5-11 自我swot分析 43
5-12 學習障礙 44
5-13 不考試的測試 45
5-14 對掌推 45
5-21 要點複習法 46
5-22 有獎況答 46
5-24 寫給自己的一封信 47
六、思維遊戲 48
6-1 狗魚綜合症 48
6-2 列隊行進的毛毛蟲 49
6-5 阿希試驗 50
6-7 辨別行為型別 52
6-8 我們的觀察力如何 53
6-10 精神的力量 54
6-11 一棟新房子（賺了還是賠了？） 55
6-24 把冰箱賣給愛斯基摩人 55
七、領導遊戲 57
7-1 對工作的不同理解 57
7-2 自我測試 58
7-3 數數有幾個f 58
7-5 特爾斐決策技術 59
7-6 授權方式 60
7-7 趣味藍球 63
7-8 巧妙分組法 64
7-9 隨機分組法 64
7-10 撲克牌分組法 64
7-11 美妙的安靜法 65
7-12 交換鈔票 65
7-14 收集與反饋 66
八、激勵遊戲 66
8-7 99.9%怎麼樣 66
8-9 少一把椅子 67
8-10 起立輕拍 67
8-15 好的資訊反饋 67
8-17 共度好時光 68
8-19 兔子舞 69
8-20 課間操 69
8-21 同一首歌 69
8-25 角色模特 70
圖畫你問：「你相信人會長生不老或返老還童嗎？」學員會說：「這是不可能的。」
一臉嚴肅地告訴他們：現在，你就可以讓這個不可能的情況變為現實。再次詢問，他們是否相信。可能會有人笑起來。
請他們換個角色來看，體會是什麼？
（從三個角度看硬幣）
討論：為什麼會出現兩個完全相反的答案？
這個遊戲說明了什麼？
你將怎樣把這個啟示運用到你的工作當中去？
總結：1、 由於觀察角度和背景不同，相同的圖會有不同的結果。
2、 人對資訊會有乙個主觀的組織過程，因為組織所運用的方法和邏輯不同，雖然相同的資訊卻會得出不同的結論來。
3、 在乙個團隊中，人們對同一問題之所以產生出不同的看法，主要是因為看問題的角度或背景不同所致。
4、 有的人可能以團隊為背景，有的人可能以部門為背景，有的人還可能以集團公司為背景等等。在工作中，我們應當考慮到這種不同可能帶來的差異。
目的：說明人們是多麼易於養成並且不斷利用無意識的習慣。
向與會人員指出，他們可以採用其他方式來達到目的，這些方式同樣會行之有效。
說明陳規陋習可能會影響我們採取新的行為方式，因此，首先需要做對原有東西的「無知」
程式請一位或多位與會人員，脫掉他們的外套。
讓他們再穿上，注意先穿哪只袖子。
然後請他們再脫一次、穿上，這一次要先穿另乙隻袖子。
討論：顛倒了習慣的穿衣次序會有什麼感受？在旁觀者看來又是怎樣的？
管理培訓遊戲全案
一 創新遊戲 4 1 1返老還童術 4 1 2 你已經習慣了嗎 5 1 8 巧解繩結 6 1 9 大塞車 7 1 12 盒中有乾坤 8 二 溝通遊戲 9 2 4跨越雷區 9 2 5 機械人 9 2 9 詞語選擇 10 2 10 誰想聽你講 11 2 17 解手鍊 12 2 24 聰明的小明 12 2...
培訓體系 培訓管理制度 全案
我是防彈 一 總則 1 為打造 x優秀的企業員工團隊，建立學習型企業，增強公司核心競爭力，適應公司對各類人才的需求，提高全員整體素質與工作能力，改善工作方法，提高工作效率，使公司培訓工作專業化 規範化 制度化，特制定本制度。2 培訓工作基本原則 1 全員性 培訓的目的在於提高 x全體員工的綜合素質與...
公司培訓管理制度全案
合肥數碼科技有限責任公司培訓管理制度 一 總則 1 為打造最優秀的企業員工團隊，建立學習型企業，增強公司核心競爭力，適應公司對各類人才的需求，提高全員整體素質與工作能力，改善工作方法，提高工作效率，指導公司各職能部門 各平台 店深入細緻 有序高效地開展崗位培訓和專項培訓 技術練兵工作，使公司培訓工作...