九年級耐久跑單元教學計畫

耐久跑教材對三年級學生而言是乙個比較枯燥的教材，對學生體能要求相對比較高，需要學生具有一定的耐久力和意志力。為此，根據教材的特徵和學生的實際，在整個單元教學中，基本採用小組合作的教學形式，充分調動了學生的積極性。本單元設計了跑走交替、定時跑、往返跑、自然地形跑等內容，使整個單元教材充滿了趣味性，改善了原本枯燥的內容，在玩中學，學中練，使學生的意志品質得到了鍛鍊，多採用自評互評的評價方式，使學生逐漸養成樂學，善思的良好學習習慣。

在整個單元中，準備活動採用了遊戲「鑽山洞」「抓尾巴」韻律操等，激發學生學習熱情，充分進行身體活動，保障主教材的順利進行做足準備。副教材安排了綜合活動「人體造型」「爬越障礙」，投擲和民體，充分考慮到教材的合理搭配，從而更合理的進行了上下肢練習，讓學生全身得到了鍛鍊。同時也合理的運用了練習場地。

本單元採用小組評價的策略，培養學生相互觀察的和獲得新知的能力。通過本教材的學習，學生能提高對耐久跑的興趣和合作交往的能力。