漏網之魚：（罪犯，敵人等）沒有被逮捕或殲滅。（比喻僥倖脫逃的罪犯，敵人等）
虎頭蛇尾：比喻做事有始無終。
1寫好動物應該抓住哪些方面的特點呢？（可以結合自己喜歡討論）
1、外形特點（頭部、四肢、尾巴、毛髮身體等）
二生活習性特點（喜好、活動，飲食，脾氣性格，睡眠，生活環境等）
1教你擬題
1、直接點明要寫的動物。如《小白兔》、《小蝸牛》《可愛的小貓咪》等。
2、動物名稱加上動物的暱稱，如《小狗「思思」》 《可愛的小鴨子「笨笨」》。
3、直接用暱稱為題，如《「紅袍將軍」》， 《高傲的「海軍上將」》
2作文開篇（第一段）
引用法。
「耳朵長，尾巴短，紅眼睛，白毛衫，三瓣嘴兒膽子小，青菜蘿蔔吃個飽。」你們猜，這是什麼？沒錯，就是小白兔。我最喜歡我家的小白兔了，我給它取了個名字，叫「雪球」。
對比法。
有的人喜歡乖巧的貓，有的人喜歡可愛的白兔，有的人喜歡美麗的金魚，而我，最喜歡的是我家可愛的小鴨。
開門見山法。
如果有人問我最喜歡的小動物是什麼，那我會毫不猶豫地告訴他——小鴨。我喜歡它的原因很多，且聽我細細道來。
3第二段：詳細描寫它的外貌特徵，包括這個動物的大小高矮，皮毛（長短、毛色、疏密、手感、花紋等等），頭、尾、臉、耳、鼻、嘴、眼、牙、須、額、頸，還有四肢、爪子、膀子、腰身等等。要抓住特點寫外貌，不要羅列，還要安排好描寫的順序。
（從部分到整體）
在我五，六歲的時候曾經養過兩隻小鴨子。（從部分到整體）
他們長得非常可愛，脖子長長的。（脖子）
雙眼黑黑發亮，像晶瑩透亮的小玻璃球。好似渴望我去抱抱它、給它溫暖 （眼睛）
嘴巴扁扁小小的，上面還長著兩顆沙粒般大小的鼻孔。它微微張開，親親它多好呀（嘴巴）
肚子的下方長著一雙橘紅色的小腳蹼。（腳）
身上的羽毛毛茸茸的，是淺黃色的，柔軟柔軟的，摸起來舒服極了。（毛髮）
第三段：結合小故事寫動物的習性特點，習性就是吃、睡、行（飛）、叫、玩等方面的特點。
習性特點一：小鴨子吃飯
小鴨子吃飯的時候可好笑了，因為小鴨子的脖子長，所以想把嘴巴裡的食物吞到肚子裡去，必須得先埋頭嚼兩三口食物，然後再高高地仰起頭將食物咬碎，接著，再慢慢地把嘴裡的東西嚥到胃裡。小鴨子吃飽的時候，肚子比原來大多了，圓溜溜的，就像是它的肚子裡裝了乙個大的湯圓似的，有時肚子撐得脹，看起來就要「歪」到一邊的感覺，走起路來還不平衡呢！
習性特點二：小鴨子游泳
小鴨子吃飽了就要去游泳，小鴨子天生就會游泳，你可別看它個子小，可它一遊起泳來速度可快了，「嘩啦！嘩啦！」的，幾下子它就能夠在水盆裡轉了十幾圈了。
小鴨子很喜歡玩水，它在玩水的時候，經常愛把頭埋在水裡上下左右地看，它身上的羽毛是從來都不會沾水的，那是因為鴨子身上的羽毛有油，所以只要有水沾在它身上就會很快地滑下來。
3文章結尾
1、xx是我最好的動物夥伴，它給我家的生活帶來了歡樂。我希望好好愛護它，和它快快樂樂地在一起，永遠不分開。
2、從我家xx的身上，我明白了……，我敬佩它，熱愛它。
3、xx真是一種……的動物，我真喜歡它。
《我的自畫像》作文指導公開課全
執教者 徐娟 一 教學目標 1 使學生有一定的時間去思考挖掘自己的特點。2 通過學生對自己的優缺點性格 興趣 愛好 特長等內容的小結，使同伴對他有更多的認識。3 通過閱讀習作提示，明白寫人的要領 抓住人物的外貌特點 性格 興趣等等展開介紹。4 激發學生寫作興趣，培養學生的觀察能力和表達能力。二 教學...
我的《導體的電阻》公開課反思
本學期在校領導的正確指導下，老師們都舉行了自己的公開課。在公開課的準備 進行 評課 總結反思的過程中，我發現了自身的多處不足，從其他老師處學到很多的教法 教學思想及教育理論知識。現對我的公開課 導體的電阻 設計思想 實施效果及收穫總結如下 一 設計思想 電阻定律是本章的非重點內容，但它是電學中最基本...
「作文中的景物描寫」公開課教案
景物描寫開頭法教案 教學目標 使學生切實地領悟記敘文寫作中景物描寫的作用，並掌握以景物描寫開頭的一般方法。注重本次訓練的實用性。教學重 難點 1 通過充分的材料展示，使學生學會怎樣運用景物描寫寫開頭。2 在理論指導下進行寫作訓練，使學生領會 怎樣把景物描寫開頭寫得 優美 恰當 教學準備 1 在上一課...