小學語文三年級下冊作文教案
第二單元
寫作要求：
本次寫作是寫熟悉的人的一件事，從這一要求看，內容相當廣泛，可以是同學、老師、朋友、家長……其次，要寫的一件事必須是有意義的事。從這一件事上能看出熟悉的人的高貴品質，不能為寫事而寫事。
寫作指導：
要寫好熟悉的人的一件事，應處理好以下幾點。
(1)要抓住人物的特點。人物的特點就是與眾不同的地方。人物的特點可以從多方面去認識。
如特別胖或者特別矮小，這是外形的特點；很粗心大意或很倔強剛烈，這是性格的特點；大公無私或自私自利，這是品質上的特點；喜歡下棋或愛好**，這是興趣上的特點……這就要求我們在動筆之前要深入回憶或進行認真細緻的觀察、盡可能捕捉到你要描寫的物件身上最突出、最鮮明，別人所沒有的特點。
(2)要用事實說話。乙個人的特點是要通過具體的事例來表現的。因此，寫人離不開敘事，要用事實來說話。要注意選取典型材料，把一件事寫具體，寫清楚。
(3)要注意人物描寫。寫乙個人，除了要寫好典型的事例外，還要對人物的外貌、語言、動作、心理活動展開描寫。當然這些描寫應該圍繞文章所要表達的中心。
范文欣賞
我的朋友
一雙黑溜溜的眼睛，一對濃濃的眉毛，加上一副苗條的身材，湊成了我的好朋友——永昌。
記得四年級第一學期，老師調換座位。我多麼想和班裡的尖子黃武生坐在一起啊，可老師偏讓我和差生永昌同桌。我心裡很不情願，就用尺子在桌子正中間狠狠地劃了一條「三八線」，表示和他劃清界線。
一次，第五單元測試捲髮下來了。我一看，太簡單了，拿起鋼筆「唰唰唰」地寫了起來。寫著寫著，鋼筆沒墨水了。
我抬起頭來，看到周圍的同學都在埋頭寫著，急得抓耳撓腮。我把視線投向了永昌。他會給我墨水嗎？
不會的，平時他跟我說話，我都是愛理不理的，一副高高在上的樣子。正巧，他也在看我。我倆的視線碰到一塊，我像觸了電似的，忙側過頭。
誰知他伸出手，拿起我的鋼筆，毫不猶豫地將他那並不多的墨水擠一半給我，我的臉一下子紅了。我心潮起伏，久久不能平靜。
下課時，同學們都出去了，只有我坐在座位上用橡皮用力地擦著那條「三八線」。從那以後，我和永昌成了一對形影不離的好朋友。
三年級上冊同步作文
主題 我們的課餘生活 要求 寫一寫自己的課餘生活。可以寫課餘參加的活動，也可以寫課餘發生有趣的事，高興的事，或者你願意寫的其他的事。提示 1習作內容範圍很寬泛，只要和課餘生活有關的都可以寫。2讀一讀習作要求，回憶在口語交際中自己所講的內容，想一想準備寫哪一方面的內容。3和同學交流交流自己的想法，然後...
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