第三節讓計算機做數學題——順序結構程式
四、讀數/置數語句（read/data）
教學時間：2023年4月9、10日
教學內容：讀數/置數語句（read/data）
教學重點：read/data語法格式及應用
教學難點：read/data語句的語法應用及功能說明
教學過程：
一、複習：let語句和input語句的格式、功能比較
二、讀數語句read/ 置數語句data
1、新課引入：
匯入：10個圓周長的計算用input語句要執行10次，還很麻煩，我們就用read/data解決問題。
2、read/data
(1)格式： read 《變數表》
data 《資料表》
［例1］read a,b,c
data 75,60,90
v=(a+b+c)/3
print 「v=」；v
end 執行過程說明
2、說明
(1)《資料表》中的資料個數不能少於《變數表》中的變數個數2)data語句可放在程式的任何位置，可使用多個data語句來存放資料，這時將按data 語句的先後順序，把資料放資料區。
資料1 資料2 資料3 資料4 資料5 資料6 資料7 資料8 資料9 資料10
讀數指標：由左到右移動
(3)關於「資料指標」當指標移到資料區之外時，螢幕給出錯誤資訊：
out of data
(4)data語句中的資料只能是常量(無計算功能)，是非執行語句。
(5) read語句中的變數型別要與data語句的資料型別配套。變數、資料均以逗號分隔。是可執行語句。
例2: read a，b，5*2，「jilin」 (錯誤）(5*2，「jilin」是表示式和字元型常量)
read a,b,c,d對）
data 1/2，3，a,sqr(3),5+2*1 (錯誤）（1/2是表示式，a是變數 ,sqr(3)是函式,5+2*1是表示式）
data 10,5,」chen」,add,9 (錯誤）（add是變數）
例3read a，b，c，d
print a； b；c；d
read x，y
print x；y
data 1，2，3，4，5，6
end 例4
read a，b，a，b
print a+b+a+b
enddata 1，2，3，4
三、練習題
（一、）指出下列語句中的錯誤
1) read a、b、c、d2)read a；b；c；d
data 3，15, 9
3) data 3, 8.5, -5, -2/3, 8, 4)data 4、－8、1＋1/3、4
5) read 2.14, 0.707, 8666)read π/3, π/6, π/5,
（二、）下列程式執行後的結果是什麼？
1、read a，b，c，d，e，n
let t＝a＋b＋c＋d＋e
let u＝t/n
print 「mean＝」，u
data 8，4
data 6，15，4，5
end四、總結比較三種輸入語句的格式、功能、應用
賦值語句賦值個數運算能力適用場合機器效率
let： 1個有變數少、資料已知時間少
input： 多個沒有互動、資料末知需等待
read/data： 多個沒有資料較多時間少
五、程式設計練習：
［練習］p22
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