1. 計算機模擬法的優點與缺點
計算機模擬法是根據智力活動規律的理論編寫電腦程式，模擬某些智力活動的過程，以此來驗證理論揭示智力活動規律的一種方法，其主要功能就是模擬人的智力活動。具有嚴密的邏輯性、機械性、類別性和正確性等特點。
1. 計算機模擬法的優點
（1） 計算機模擬法能證實某些智力理論，從而促進智力研究的發展，提高人們對某些環節的認識。
（2） 計算機模擬法促進了人們對長時記憶知識庫和解決問題策略的研究，許多研究表明，知識庫有關知識越多，則解決問題越容易，資訊加工也越快。還有，在內部操作空間中，資訊超過了一定的容量，而自動中心又沒有及時將加工資訊轉到外部空間，那麼，就會影響對解決問題策略的選擇，甚至操作失敗。
2. 計算機模擬法的侷限性
（1） 計算機模擬法不具靈活性。一方面計算機模擬幾乎是以實驗的口語記錄為依據的，與人的實際智力活動的操作步驟並非相同；另一方面，計算機模擬操作是以序列方式進行的，而人的智力操作既有序列操作，也有平行操作。
（2） 計算機模擬法只能做某些智力活動的模擬，與人的實際智力活動有一定的距離。因為人在智力活動中要受情緒、動機等因素的影響，而計算機不存在這些影響因素，因此計算機模擬的結果的可推性就受到限制。
2. 在實驗研究中無關變數的**及其誤差是什麼
1.無關變數的主要型別（主要**）：
（1）被試方面存在的無關變數：參與研究的動機；焦慮；有關經驗；性格特點；當時生理狀態；被試的反作用。
（2）主試方面存在的無關變數：研究者的年齡、性別、外表、言談舉止、態度、暗示等都有可能影響結果。
（3）研究設計方面存在的無關變數：研究方法本身不完善；測量儀器、裝置的安排、布置、調整不當；測量工具不完善，如題目用詞模稜兩可、難度不當、指導與不明確；被試選取、研究時間和環境選取方面存在的不足；研究程式安排不當。
（4）研究實施環境條件方面的無關變數：如溫度、光線、聲音、布置、熟悉性、桌面好壞、空間寬窄等。
（5）資料處理方面存在的無關變數：在對研究資料進行定性與定量分析時，如果方法不當，也影響研究結果。
2.無關變數的兩種影響
（1）無關變數可以產生兩種影響：一是造成研究結果不一致，二是造成研究結果不準確，二者統稱為研究誤差。根據誤差是否恆定、有無變化的規律，研究誤差可以分為隨機誤差和系統誤差。
（2）隨機誤差又叫可變誤差，是由偶然、隨機的無關變數引起的，較難以控制，它使同一事物、現象或特徵的多測量與研究得出不一致結果，其方向和大小的變化完全是隨機的，無規律可循。隨機誤差即影響信度，又影響效度。
（3）系統誤差又叫常定誤差，是由常定的、有規律的無關變數引起的。它穩定地存在於每一次測量和研究結果之中，使得研究者對同一事物、現象或特徵的多次測量與研究結果雖然一致，但卻不準確，其方向和大小的變化是恆定而有規律的。系統誤差只影響效度，不影響信度。
3. 實驗設計中，如何控制無關變數（重點）
1.消除法。實驗者採取某種措施把影響研究結果的無關變數消除掉，它是控制無關變數最主要的方法。
無關變數的**不同，消除的方法也不同。為消除被試的反作用，採用單盲法，也就是不直接告訴被試實驗的真正目的。消除霍桑效應和試驗著效應採用雙盲法，就是被試、主試都不告訴其實驗目的。
2.恆定法。是試驗者採取一定措施使某些無關變數在整個實驗研究中保持不變。
3.平衡法。就是對某些不能消除，又不能被恆定的無關變數，通過採取某些綜合平衡的方式使其效果平衡的控制方法。
4.統計控制法。當無關變數無法消除或控制、而影響已經測定或已知時，可適當使用統計方法加以校正，使之消除無關變數。
4. 問卷法與測量法各自的特點是什麼
1. 問卷法就是通過書面形式，以嚴格設計的問題向研究物件收集研究資料和資料的一種方法。其特點是：
（1） 標準化。問卷是嚴格按照統一原則和固定結構進行設計的，標準化程度較高，從而保證了問卷法的科學性和準確性。
（2） 定量化。由於問卷中的問題和答案都預先進行操作化和標準化設計，因此所得的資料也便於進行定量處理和分析。
（3） 效率高。由於問卷的傳遞方式多，傳遞速度快，因此，在乙個單位時間或短時期內收集到大量的資料資料。
2. 測驗法是通過心理與教育測驗來研究心理與教育活動規律的一種方法，即用一套標準化題目，按規定程式，通過測量地方法收集資料資料。測驗的特徵：
（1）間接性，心理測驗所測量的是被試的外顯反應，而不是內隱過程；
（2）相對性，心理與教育測驗所測得的結果只是乙個相對的數量，是與被試所在團體的大多數人的行為或某種人為確定的標準比較而言的；
（3）客觀性，雖然測驗是間接的、相對的，但是仍然具有客觀性，這是因為：心理與教育測驗所測量的心理與教育現象是客觀存在的；心理與教育測驗在編制、施測、評分和解釋方面都有一套嚴格的程式，無關變數的影響收到了盡可能的控制。
5. 什麼是問卷法，在使用問卷法時要注意什麼
1. 問卷法：是通過書面形式，以嚴格設計的問題向研究物件收集研究資料和資料的一種方法。
2. 使用問卷法時應注意被試容易受到社會傾向性的影響，即傾向於按符合社會要求的方式答卷，因此，在問卷中應盡量避免採用較強社會要求性專案，或者把這類傾向的題目設計的含蓄些，盡量不引起被試的反應偏向。
6. 簡要回答收集資料的幾個步驟
1. 培訓主試。培訓的主要內容主要有主試與被試的交往技能，如對被試的態度要求親切、熱情、耐心、語言溫和，指導語要求標準化，即對不同被試要求一樣，以及對實驗程式的理解和對偶然事件的處理等。
培訓方法有講解法、實驗模擬法和情境體驗法。
2. 安排實驗。合理安排實驗是提高實驗效率與控制無關變數的重要方面。研究者根據實驗設計作出具體安排，包括約定被試、分配被試、實驗場所檢查、檢查過程、檢查結果和處理偶發事件等。
3. 整理資料。資料整理的目的主要是為了保證收集的資料的質量，如果收集資料有誤，不僅浪費時間，而且影響統計結果。
收集的資料要求完整、合理。整理資料可以從兩個方面入手，第一是從整體出發，檢查被試數量是否足夠，實驗內容手否齊全；第二是從個別被試入手，主要是檢查被試完成任務是否有遺漏專案。還要對異常問卷進行剔除。
4. 編碼資料。對實驗資料編碼主要是為了便於計算機運算。
編碼的合理性會提高研究效率，少出差錯，從而提高質量，編碼有兩種，其一是前編碼，其二是後編碼。前編碼是指在實驗前，在實驗設計過程中對變數進行編碼，這種編碼能減少重複勞動，但編碼時要求考慮周全，不僅要考慮計算機輸入方便，還要考慮統計方法方便。後編碼是指實驗之後對資料進行編碼，主要對於智力研究用訪談法收集的資料之類的研究，事前不知道變數的型別和變數的水平，只能事後編碼。
7. 實驗設計中橫斷研究的優缺點
橫斷研究就是在同一時間內對某一年齡、年級、或某幾個年齡、年級、的被試的心理、行為狀況進行測查，並加以比較。這種方法的優點是可同時研究較大樣本，可在較短時間內收集大量資料資料，成本低，費用少，省時省力。因此，目前大多數發展心理學的研究都常採用橫斷研究方法。
它的缺點是缺乏系統連續性，難以確定因果關係，取樣程式也較複雜。
8. 追蹤研究、橫斷研究的優缺點
縱向研究、橫斷研究和趨勢研究（根據已有資料建立**模型，並通過實際檢驗模型）是發展研究的三型別。
縱向研究也叫追蹤研究，就是在比較長的時間內，對人的心理發展進行有系統的、定期的研究。縱向研究要求在所研究的發展時期內反覆觀察和測量同一組個體，因此，其優點是能系統地、詳盡地了解被試心理發展連續的過程和量變質變的規律。但由於週期比較長，被試易丟失，反覆測驗對結果準確性的影響以及易受歷史因素的影響等原因，縱向研究實施很困難，在實際研究中用的不多。
橫斷研究就是在同一時間內對某一年齡、年級、或某幾個年齡、年級、的被試的心理、行為狀況進行測查，並加以比較。這種方法的優點是可同時研究較大樣本，可在較短時間內收集大量資料資料，成本低，費用少，省時省力。因此，目前大多數發展心理學的研究都常採用橫斷研究方法。
它的缺點是缺乏系統連續性，難以確定因果關係，取樣程式也較複雜。
9. 論述選擇研究課題應該注意的原則與方法
課題研究選擇包括確定研究方向和選擇具體課題兩個方面的內容。
1. 課題選擇原則
（1）需要性原則：即根據社會發展的客觀需要和心理學發展的需要來選題。
（2）創造性原則：要解決前人沒有解決或沒有完全解決的問題，必須具有創新和獨到之處。
（3）科學性原則：選題要在一定的科學理論的指導下，必須有一定的事實根據和科學依據。
（4）可行性原則：根據研究者具備的主觀條件和客觀條件選題，以保證能按質按量地完成課題。
2. 課題選擇的策略
從社會實踐、現實生活中選擇課題。
（2）從理論觀點中選擇課題。
（3）從研究文獻中選擇課題。
（4）在研究過程中選擇課題。
（5）根據當代科學在理論、方法、學科交叉等方面的新進展選擇課題。
10. 論述測量研究設計水平的標準是什麼（2）
不同型別的研究有不同的特徵、不同的要求，衡量標準也會有所差異，但是其中有一點是共同的，那就是研究能否真正客觀地揭示智力活動的規律。經過半個世紀，逐步形成了兩項指標來衡量研究設計水平，這就是信度和效度，這兩項指標反映出某項研究的科學性程度。
1．研究的信度
研究的信度是研究事實、資料的一致性和穩定性程度。一項好的心理學研究，其結果必須是穩定可靠的，即重複研究的結果保持穩定、一致，否則便不可信。信度一般用相關係數來表示，相關係數大小表明效度高低，所以該相關係數即為信度係數，求信度係數的方法有：
重測信度、複本信度、分半信度、同質信度（同一測驗中的所有題目是否測統一性質的東西）、獨立信度（指的是兩位評分者對同一測驗結果分別獨立評分，然後求的兩者之間的相關係數）。
影響信度的因素主要由：被試方面、主試方面、研究設計方面以及實施方面有環境的各種難以控制的變化條件。判斷研究信度的方法主要是重複法、相似法和獨立評判法。
2．研究的效度
研究效度是指研究真實、正確地揭示所研究的問題的本質及其規律的程度。研究的效度主要由構思效度、內部效度、統計結論效度和外部效度。
構思效度：是指理論構思的合理性及其轉換為抽象與操作定義的恰當性程度。
要使研究有較高的構思效度，應該做到：①理論構思必須結構嚴謹、符合邏輯、層次分明，形成某種「構思網路」；②嚴謹地對各種變數作出嚴格、明確說明；③給變數下明確的操作定義，並制定相應的客觀測量指標；④消除和控制各種影響因素。
內部效度：是指在研究自變數與因變數之間的關係的確定性，即保證因變數的變化確係由自變數所引起的，而不是其他的外部變數。
要有較高的內部效度，就必須控制各種外部變數，消除他們對研究結論的影響。
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