國培計畫英語科寫作專題研修日誌

寫作專題觀後感

今晚，我認真的全屏**了趙春妮老師的寫作專題，內心有很多的感觸。特別喜歡趙老師說的一句話，說得真好。老師是最平凡的人，也是最偉大的人。

咱們都是最偉大的因為咱們在做著最平凡的事情。

在這個專題中，趙老師向我們詳細且有步驟地傳授了她的寫作教學經驗。她分三個階段，初

一、初二和初三。具體的提出了在各個階段的教學方法，大的方面提到了寫作的要求、審題等，小的方面，連學生的書寫都涉及了。整套的寫作教學方法結構嚴謹，條理清晰，表達透徹，有很強的針對性，具有非常大的借鑑作用。

反思自己的寫作教學，我都深深感到慚愧了。我布置英語作文，做法是：抄題目要求，稍微給出一些關鍵詞，應該用什麼時態寫，就沒了。

最後能按時上交作文的，一般只是過半學生，還有一小部分學生是抄別人的作業的。作文的質量，問題更多了，人稱用錯、時態亂用、語法錯誤、中英混寫、句型單

一、書寫潦草等。當然其中也有表現得好的，能得滿分的一般只有3人左右，我抽一篇最好的出來作為范文。

趙老師不單單教學經驗豐富，而且語言表達能力非常的強，措詞宛轉，言談溫和，分析得頭頭是道，很有說服力。給我印象非常深刻的是，她提到了一些環保、低碳的話題作文，非常生動地呈現了這篇作文的入手與構思等。裡面還提到了英文歌曲，背單詞互助小組等活動，大大豐富了學生的學習內容，提高了學生的學習興趣。

反正，一句話，趙老師的這個專題，讓我受益匪。

**了這個寫作專題**後，我才發現了自己不足，自己的教學之路還很長。今後，我一定好好借鑑趙老師的教學經驗，融會貫通，變成自己的經驗，讓學生不怕寫作，喜歡寫作。這樣，我才會覺得佩得上趙老師口中的「最偉大的人」。