1、出示幻燈片
2、布置8個小組，先討論幾分鐘，然後黑板1--4組寫第一篇優缺點；5--8組寫第二篇優缺點。並為兩篇作文打分。下面同學討論其它問題。
3、兩分分差距大，必定第二篇存在明顯缺陷，俗稱硬傷。請同學指出。應該是捲麵和字數。
4、字數不足給人的感覺是對應評分標準裡的那一條。展示評分標準幻燈片。分析出內容不充實。
5、那怎麼才能讓文章變得充實？多加論據。論據包含什麼？事實和理論。都缺名言。要加名言。再看例子數量。
6、第二篇竟然10個例子有詳有博，正反對比。第一篇兩個。那給第二篇提的修改建議是什麼。加詳例，練字，加名言。明確捲麵和字數類的硬傷是丟分的極重要因素，要盡量避免。
7、第一篇只有兩個例子，其實並不充實。怎麼辦。加例子，加博例，加正反對比的。但字數必定要超。怎麼辦？
8、壓縮第二個例子。太長。壓縮到以內。那壓縮的依據是什麼？中心思想。
9、那這篇作文的中心是什麼？應該就是材料的中心。那材料的中心如何找呢？
10、抓關鍵句。請同學們說說各自找的關鍵句。最好整合出關鍵詞，扇動翅膀，做好自己。然後整合出中心。也就是「愛拼才會贏」
11、那就是要根據中心剪裁了。和中心無關的刪掉。修改第二個例子。對應「扇動翅膀」和「做好自己」也就是拼搏和成功兩個部分。請同學讀讀改的內容。
12、改到這裡是否就完美了？我們看看題目還能改得更好嗎？好題目應該首先體現中心，其次形象生動。兩個題目一結合就行了。或者「愛拼才會贏」也行。
13、那開頭段也非常重要。材料作文應該如何開頭呢？要扣題，材料作文就是要扣材料。也就是簡單引用材料。在給第一篇壓縮掉10個字。
14、她的第一段其實只是概括引用了材料，並沒有提出明確的論點。如果再提論點，第一段就太長，怎麼辦？那就第二段提論點。
15、討論第二段論點提的明確否？
16、第二段論點提出來了，其實就是把比喻性說法的本體意思說出來就行。那論點和例子之間是不是有個過渡句，引出下面例子比較好。請寫個過渡句。
題目含關鍵詞，一二段必須引材料提論點。最好有過渡。材料兩詳兩博，正反對比。
作文公開課
同學們，如果我們把人分為三個部分，可以分為哪三個部分？頭身腳對不對？那如果把作文比做人，那一部分是頭，哪一部分是身體，哪一部分是腳呢？人少了頭行不行？那就成了無頭的怪物了 少了身體行不行？看起來就很彆扭對不對？少了腳行不行？那就走不了路了。同樣的作文也是頭身腳，乙個都不能少。我再問你們乙個問題，我們...
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17 小朋友表演完後，如家長跟隨，請家長台前現身說法向來聽課的家長介紹自己的孩子學習該專業後的變化 效果，平時都是怎樣學習及家長對該專業的評價。4 該專業教材 課程 學期 課次課時 學費 開課時間等情況介紹。18 利用孩子的演示效果，講述現學到什麼級別。該專業共分幾級 每個級別學習多長時間 每個級別...
公開課中心的操作流程
2.確認召開公開課的班級及相關教師 3.負責家長教育講座的主持人寫好 詳見附件一 及說辭 詳見附件二 負責上觀摩課的主講和助教教師寫好授課流程 1.學術主管上報中心校長公開課舉辦詳情 2.中心校長和學術主管審核教育講座 及說辭 公開觀摩課教授流程 3.教育講座演練和公開觀摩演練 1.各個崗位人員安排...