塘下小學——蔣麗達
一、自我剖析
從2023年踏上工作崗位至今，雖然只有一年多時間，但我收穫很多。在學校領導的支援和老師的幫助下，我學到了很多。我能熱愛教育事業，工作認真踏實，但是在專業素養和專業知識上有許多不足，尤其缺乏對學生心理狀態、特徵的認識和研究。
仔細分析了一下自己的現狀，特別是不足之處，羅列如下：
1、對於教科研方面缺乏**研究的積極性，教科研能力較差；
2、課堂教學能力有巨大的發展空間，在教學方法手段上缺乏新意；
3、文化理論知識缺乏。
二、發展目標
1、養成了良好的閱讀習慣，並能有自己的閱讀心得或是教育隨筆、**。
2、樹立了終生學習的觀念，在不斷的綜合學習中提公升了自己的語文素養，成為了乙個有內涵的教師。
3、自己的班級管理能有特色、有成效。為學生營造和諧的學習氛圍。成為學生喜歡、家長放心領導省心的教師。
4、鍛鍊好自己，讓自己的專業知識、基本功以及做人都達到乙個全新的高度，做乙個真正的教育者。
五、具體措施
１、養成天天閱讀的好習慣。
隨著朱永新教授的新教育實驗不斷深入，我真正認識到閱讀的重要性。我不僅要閱讀蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》、魏書生的《班主任工作漫談》、朱永新的《新教育實驗之夢》、陶行知的《教育名篇》以及眾多教育名家的教育教學專著、專業報刊雜誌外，我還將閱讀巴金、冰心等國內名家的散文以及國外的名著，以在不斷地閱讀中提公升自己的品味，讓自己成為一名有語文素養的教師。
２、做乙個勇於課堂實踐的老師。
課堂是老師能力檢驗的乙個大舞台，認認真真地上好每一節課，不僅是學生的需要，也不教育發展的最終目標。發展教育就是要讓老師的發展帶動學生的發展。做乙個科研型的教師，不斷地實踐、探索、總結自己的教育行為，必將把自己打造成乙個科研型的教師、學者型的教師。
３、堅持寫「教育反思」。
教學反思是「老師專業發展和自我成長的核心因素。」堅持反思可以總結實踐、昇華經驗，堅持每天寫教學反思、教育隨筆，可以提公升自己的教育能力，並能有自己的研究方向，形成自己的研究課題，由此形成一整套的成果呈現形式。
４、加強基本功訓練。
「三字一話一畫」的老師基本功要不斷練習，讓自己成為學生心中的榜樣，讓學生「親其師、信其道。」由於我的普通話水平不高，今後的學習中，我也將重點訓練這一條，以便更好的與學生進行交流。
生動的課堂、全面的語文素養，都不是一日之功，我不敢奢望自己一下子成為優秀教師，但是「心有多大，舞台就有多大」，我會一直朝著心中的夢想迎風起航，雖一路風風雨雨，但是我一定堅持不懈，盡心盡力。
個人三年發展計畫
我是一名入黨積極分子，中學語文初級教師，本科學歷，普通話水平二級甲等，計算機水平國家二級，雖然2003年參加工作至今已經有7年頭了，但我還不成熟，我應該更加努力地投入到工作中去。一 在學校事業發展中自身的作用與地位 今年我教兩個班的語文，帶乙個班的副班主任。面對著朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現慾...
2023年發展計畫
龍門中學仵海燕 一 指導思想 以學生的發展為本，以創新精神和實踐能力為重點，以課堂教學和教育活動為載體，從學生的特點出發，樹立良好的學風。二 個人分析 1.我的優點 我熱愛教育事業，認真踏實的工作，從教以來一直擔任語文教學工作，積極從優秀教師身上吸取教學經驗豐富自己的專業技能，容易接受新事物和新觀點...
個人未來三年發展計畫
李海瑩剛剛跨入2010年的大門，學校要求每位教師對未來的三年發展進行正確合理的規劃。借助於這個契機，我首先來分析一下自己專業發展的有利因素和不利因素，以便更好地確定個人專業三年發展規劃。一 個人專業發展的有利因素和不利因素。有利因素 我從2008年 教育專業畢業到現在，一直從事中小學 教學工作，我熱...