課改正在激烈地進行當中，我作為教育戰線上的一名老隊員，面對工作，充滿了希望與挑戰。為了讓自己很快地適應新形勢下的教育需要，是自己勝任教師工作，特制定個人發展計畫。
一、不斷提高個人素質
一名教師必須有較高的素質，我儘管有較豐富的教學經驗，但面對新形勢下的教育工作，還有很多欠缺。所以新課改對我來說是一種挑戰，同時也是一次難得的提高自己的機會。為了盡快地適應並做好新的工作，我必須不斷地提高自己的素質。
1、 多讀書——用教育理論武裝自己。為了自己的教育教學盡快地得到提高，讀書是一種至關重要的途徑，所以我在本學期要堅持有關教育的讀書。
2、 同伴互助——提高自己的教學。作為老教師，我要積極向同伴學習，多走進同組教師和優秀教師的課堂，多向同組教師學習，不恥下問。並積極參加每週的教研，就當天發生的教學突發事件，教學感悟反思，學生的思想問題及解決方法等於同組教師交流學習。
把握組內開展的各種學習機會，向同組教師學習。在同伴互助的基礎上提高自己的教學質量。
3 、嘗試課堂創新，改革傳統的教學方式——教師教學生學，學生的學習興趣不
高，而且不能充分培養學生的**能力。在本學期中，我將運用多種靈活的教學方法，來激發學生的學習興趣，在教學中對教材要認真分析，認真設計每一節課，並及時對每節課進行反思，認真分析課堂和班級管理中出現的問題，並及時進行反思記錄，爭取一學期下來能有一篇較高質量的反思和教學設計。
3、 參加教科研活動
二、德育教育
結合學生的實際情況和學生的年齡特點我將對學生從多方面進行德育教育，盡快使學生進入學習狀態，並逐步轉變一些學生現存的不足之處，對學習產生興趣，並作對生活充滿希望和信心的孩子。
1、情感交流——溝通能促進師生的情感，對班級管理有很大的幫助。及時與學生談心，了解學生的內心世界，從思想上轉變每位學生。
2、與家長溝通——作為教師，為了盡快了解學生，及時了解學生的在家的學習工作情況，我會通過多種形式與家長取得聯絡，及時溝通。
三、做一名輕鬆快樂的受學生歡迎的老師。
向身邊優秀的老師學習管理經驗，學習掌握教師工作必備的專業知識及工作藝術，掌握青少年心理學及生理學等系統的科學知識，提高自己的管理能力。樹立現代學生觀，學會以發展的眼光看待每乙個學生。相信學生的巨大潛能，並努力去探索發掘；在教育教學活動中發揚學生的主體精神，促進學生的主努力做到因材施教。
充分發揮自己的特長來吸引學生，使學生喜歡自己的課，並能在自己的
自己的課堂上得到發展，能滿足學生成長和走上社會的需要，有足夠的實踐性教學環節。把對學生的做人教育放在首位，樹立為學生的一生負責任的理念，培養人、塑造人，形成自己獨特的工作風格。
總之，在今後的時間裡，我會繼續發揚工作認真，樂於學習的特點，以真摯的愛，真誠的心，以及有個性的課堂教學風格吸引學生。面對新的教育課程改革，我時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創新精神與實踐能力、情感、態度與價值觀的發展,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責任感的教師，把自己的全部知識和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業。我相信這也是每乙個教師所追求的思想境界。
教師個人發展計畫
圍繞新課程，打通新途徑，建立新課堂，將「以學生發展為本」的理念化為自己具體的教育行為和教學策略，努力提公升自己與初級中學相匹配的施教水平與服務質量，以自身知識底蘊的增厚來擴大學生自主發展的空間，以自身角色行為的變革來引領學生轉變自己的學習方法，以自己高素質的教來促進學生高質量地學，努力使自己能成為乙個師德高、觀念新、業務精的新時代的教師。為了更好地教學，為了更好地塑造靈魂，為了更快更好地提高自己，特制定今後三年的發展目標：
（一）師德修養方面：初中學生正處於叛逆期，在教育教學活動中，難免會遇到諸如學生調皮搗蛋、惡作劇、恩將仇報、逆反對抗、違紀犯規等不如意的事情。遇到這些使人氣憤、煩躁情況時，必須胸懷博大、沉著冷靜，以約束控制自己的情緒，細心耐心地引導，心平氣和地解決。
此外，還要做到不因他人的評價而影響自己的情緒，也沒有必要為取悅他人而違心行事，積極善意地對待身邊所有的人，善於在學生的點滴進步中體會快樂、從每一節好課中體驗成功，心平氣和、與人為善、積極進取、隨遇而安，樂觀地看待每一件事，努力地去做好每一件事。
（二）教研能力方面：以參加集中學習，培訓和自學自研相結合為主要形式，進一步深入領會課改精神，加深對課程標準的理解，正確把握本年級的教學要求，以課改理論指導教學實踐，認真及時進行反思，提高課改理論水平，具體做到：
1、學習《語文課程標準》，對本冊教材進行分析。加深對教材的理解，並以新課改理念為指導思想，結合實際認真備課。
2、在課堂教學中，切實轉變自己的行為，正確把握語文教學的特點，積極倡導自主，合作，**的學習方式，倡導開放的活動課程，全面提高學生的語文素養。
3、積極參加校本教研，按時參加學校和年級組織的教研學習，聽課，評課，交流，討論，座談等活動，集思廣益，博採眾長。
4、自學相關的教育教學文章，書籍，作好學習筆記，並做到學以至用。
5、認真及時反思自己的教學行為並作好總結和課後反思。
（三）人文素養和專業素養方面： 爭取做乙個具豐厚的人文素養的教師，心理健康，樂觀向上。不為權、名、利而發愁、沮喪、憂慮，甚至奔波、忙碌。
安分地堅守自己平平凡凡的工作，陶然於自己清清淡淡的生活。用自己平和而又樂觀的人生態度去感染學生，營造出師生間平和、融洽的氣氛。
但平和絕對不是消極，我明白身為教師必須有著十分豐富的精神世界，感情豐富，充滿愛心。始終要以自己生機和活力及工作熱情和生命的激情關愛學生，影響學生。此外還要尊重同事，體諒領導，善待家長……爭取獲得一種良好的公共關係。
總之，這其實不僅僅是我今後三年的計畫，而是我一生都在遵循的，因為我一直就懂得：身為教師可以不熱愛教育工作，但應該敬業，至少不能玩忽職守；可以不熱愛學生，但必須把個人的好噁排除在工作之外，尊重並公正地對待每個學生，對學生成長和進步負責。也許攀公升不到師德的最高境界，但師德的底線必須堅守，那是教育的最後屏障！
個人發展計畫
在從教十多年的時間裡，我嚴於律己，為人師表，自覺遵守個人職業道德規範，認真履行個人職責，廉潔從教，樂於奉獻。一 發展目標 教師是人類永恆的職業，但社會對教師條件的選擇並不永恆，時代對教師的要求越來越高。教師良好的素質並非與生俱來，而是通過接受學校教育 繼續教育即終身學習才能獲得。新的教育觀念認為終身...
個人發展計畫
四 未來發展規劃 1 根據學校的 新課程下高中數學教與學 校本研究的課題，積極投身教育科研的改革與實踐，逐步形成系統的教學模式，促進教育教學質量的提高，努力提高課堂教學的有效性。2 認真學習新課程標準理念，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機地結合起來。樹立學生主體觀，貫徹了民主教...
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商州區沙河子鎮第二中心小學陳明玉 一 個人基本情況分析 1 優勢 1 善於採集教學資源，能充分利用各方面的資訊資料，豐富課堂教學，認真執行課改教學理念。2 教學積極性高，和學生的交流比較有耐心。2 劣勢 1 工作幾年來，一直從事初中數學的教學，對小學數學缺乏經驗 個人教學基本功有待加強。2 對於教育...