2013--2014學年度第一學期期中四年級英語階段反思
期中考試結束了，我對這次期中考試進行分析。根據本次考試情況總結了半個學期以來教學方面所取得的成績，同時也指出了考試中暴露出來的教學問題，必須踏實教學，提高教學質量。
從考試結果反映出這樣兩個情況：
1．從學生來看，就是學生的層次不同，一部分是學優生和中等生，另一部分是學困生。平時學習行為習慣比較好的學生，考試基本上都考出了好成績。而學困生上課注意力不集中，課後惰性強，不及時進行複習和預習，他們往往沒有良好的適合自己的學習方法。
在英語的學習上存在許多不足：比如， 聽說讀寫的能力較差，學習沒有興趣，掌握單詞，語言資訊量不足，等等，所以考試成績不盡人意。
2．其次，從試卷上分析，由於試卷的難易度不一樣，因而學生出現了差異。
針對以上問題，我將採取以下的措施：
1.從每個學生的實際出發，因材施教。分層教學，分層練習，分層輔導，分層評價，讓每個學生都能感受到成功的喜悅，增強學生的學習的信心和積極性，促進學生在原有基礎上的進步。
不要造成優等生「吃不飽」差生「吃不了」的現象，對優等生多給他們創造施展才華的好機會。
2.注重學法指導，開發學生潛能。培養學生具有自我激勵，獨立獲取知識能力。
3.培養學生良好的學習英語的習慣。打好基礎，發揮學習的主動性，自覺性和創造性。
4.優化課堂教學，精講多練。特別是學生的聽力和語音判斷能力方面須加強鞏固。
5．加強課後輔導工作，特別是對學困生的教育教學。我們任課老師都很認真負責，犧牲了自己的業餘時間，義務為那些基礎差的同學補課。我們還應該和家長多聯絡，爭取家長的支援和配合，幫助學困生，以便提高我們教學的及格率。
6．我們要加強交流活動，在教學方面互相切磋請教，勤於思考，總結並積累經驗，努力提高自身的業務水平，減小班級之間的差異。
期中考試順利地結束了，期中考試對學生而言，是對學習態度、學習作風，學習方法，學習效果等學習情況的檢查和總結。通過這次考試，我們找到了學生學習上的薄弱之處，又通過這次交流，我們總結了教學中的得失。我們從找問題、定措施,從而保證我們在以後的教學工作中，適時地拿出行之有效的教育教學方法和手段, 力爭使每個學生都所進步，不斷提高英語的教學質量
四年級英語期中考試總結
東四溝小學崔麗萍 期中考試已經結束了，我帶的兩個班考得不是很理想。半學期來我始終堅持認真備課 上課 聽課，及時批改作業 講評作業，做好課後輔導工作。下面是我結合我的日常教學，對這次考試進行的具體而深入的分析總結。首先，從試卷來看，有很多學過的知識學生都已經忘記了。在聽錄音，請把聽到的內容的代號填入括...
四年級英語期中考試總結
期中考試已經結束了，我帶的班考得不是很理想。半學期來我始終堅持認真備課 上課 聽課，及時批改作業 講評作業，做好課後輔導工作。下面是我結合了我的日常教學，對這次考試進行的具體而深入的分析總結。一 試卷分析 從試卷來看，有很多學過的知識學生都已經忘記了。第一題把所缺的單詞補充完整，好多同學都做錯了，造...
四年級英語期中考試總結
雙灣鎮東四溝小學崔麗萍 期中考試已經結束了，我帶的兩個班考得不是很理想。半學期來我始終堅持認真備課 上課 聽課，及時批改作業 講評作業，做好課後輔導工作。下面是我結合我的日常教學，對這次考試進行的具體而深入的分析總結。一 從試卷來看，有很多學過的知識學生都已經忘記了。在聽錄音，請把聽到的內容的代號填...