姓名班級考號
一. 選擇題（1分×20＝20分）
1.正確認識自己的方法有（ ）
自評法比較法他評法心理測驗法檢驗法
a b c d
2.健康人格的基本特徵有（ ）
有良好的自我意識有良好的道德品質
有良好的社會適應能力有良好的情緒狀態
a b c d
3．下列不屬於正確站姿的是（ ）
a 低頭 b 直腰 c 挺胸 d 收腹
4．下列不屬於正確坐姿的是（ ）
a安詳 b蹺腿 c大方 d得體
5．下列符合個人禮儀基本要求的是（ ）
a 頭髮凌亂 b 抓耳撓腮 c 茶餘飯後漱口 d 留長指甲
6．下列屬於職業禮儀基本要求的是（ ）
愛崗敬業盡職盡責團結友善誠實守信儀容端莊
語言文明
a b c d
7．下列不屬於敬語的是（ ）
a 您好 b 對不起 c 謝謝 d 你能行
8．交往禮儀的核心是（ ）
a 誠實守信 b 尊重和友好 c 團結友愛 d 互利互助
9.對交往物件表現尊重和友善的途徑有（ ）
善於接受對方善於忽視對方善於重視對方善於讚美對方
a b c d
10．我國公民的基本道德規範是（ ）
愛國守法明禮誠信團結友善勤儉自強遵紀守法敬業奉獻
a b c d
11．下列不屬於家庭美德基本規範的是（ ）
a尊老愛幼 b男女平等 c勤儉自強 d夫妻和睦
12．下列不屬於社會公德基本規範的是（ ）
a團結友善 b文明禮貌 c助人為樂 d愛護公物
１3．下列屬於家庭美德涵蓋的關係的是（ ）
夫妻長幼師生鄰里
a b c d
14.職業道德是道德的重要組成部分，具有（ ）等特點。
行業性廣泛性實用性時代性個體差異性
a b c d
15.職業道德的基礎與核心是（ ）
a愛崗敬業 b誠實守信c辦事公道 d服務群眾
16.要求我們有忠於職守的工作責任心，認真負責的工作態度和刻苦勤奮的工作精神的是（ ）
a樂業 b勤業 c 敬業 d精業
17.愛崗敬業的前提是（ ）
a樂業 b勤業 c 敬業 d精業
18.「百事之成也，必在敬之；其敗也，必在慢之。」這句話體現的職業道德規範是（ ）
a愛崗敬業 b誠實守信c辦事公道 d服務群眾
19.「內省」要真正做到（ ）
嚴於解剖自己，勇於正視自己的缺點敢於自我批評，自我檢討
敢於解剖別人，批評別人有決心改正缺點，揚長避短
a b c d
20.孟德斯鳩說：「衡量乙個人的真**德，是看他在知道沒有人會發現的時候做些什麼。」這句話體現的道德修養是（ ）
a 內省 b 慎獨 c 善良 d 正直
二．判斷題（2分×10＝20分）
１．認識自我是人生的起點，人的一生是乙個不斷了解自己，發展自己，完善自己的過程。（ ）
２．乙個人應該自尊自信，自尊自信是每位成功者應具備的品質。（ ）
3．講究個人禮儀是社會成員之間相互尊重彼此友好的表示，也是乙個人的公共道德修養在社會活動中的體現。（ ）
4.作為中職學生，培養責任感，培養對他人的尊重，培養誠實守信的美德，就要從最簡單的遵守上課下課時間做起。（ ）
5.良好的職業道德有助於個人事業成功，對社會發展作用不大。（ ）
6.幹一行，愛一行，要求我們一輩子只能從事一件工作。（ ）
7.我們還沒有工作，現在進行職業道德養成訓練為時尚早。 （ ）
8.中職學生應做到慎獨，小心謹慎，三思後行。（ ）
9.中職學生應當養成遵紀守法的好習慣
10.養成良好的職業道德和職業行為習慣，要高標準，嚴要求，勤反覆，戒反思，貴在堅持，持之以恆。（ ）
三．請結合你自己的實際談談中職學生樹立自信的方法和途徑有那些?(20分)
2023年春期中《職業道德與法律》試題答題卡
姓名班級考號
一. 選擇題（1分×20＝20分）
二．判斷題（2分×10＝20分）
三．請結合你自己的實際談談中職學生樹立自信的方法和途徑有那些?(20分)
中職學校《職業道德與法律》試卷
職高一年級 職業道德與法律 試卷 時間 45分鐘總分 100分 姓名成績 一 單項選擇題 每題3分，共51分 1 社會生活離不開道德。道德以 為判斷標準。a 社會 b 傳統習俗 c 善惡 d 內心信念 2 是對從業人員工作態度的基本要求，是職業道德的基礎與核心。a 愛崗敬業 b 誠實守信 c 服務群...
《職業道德與法律》期中試題
a 愛國愛企 明禮誠信 b 愛國守法 明禮誠信 c 愛崗敬業 誠實守信 d 遵紀守法 誠實信用 7 乙個籬笆三個樁，乙個好漢三個幫。這句話充分說明 a 幸福的生活，必然是道德的生活 b 養成良好的道德，有助於發揮我們的潛能 c 養成良好的道德，有助於我們塑造完美的人格 d 人離不開別人的幫助，良好的...
職業道德與法律
第十一課依法公正處理民事關係 三 依法保護公民的財產權 一 教學目標 1 認知 了解我國法律對公民財產權的相關規定，了解國家對公民財產權的保護和對侵害財產權的懲處措施。2 情感態度觀念 自覺尊重他人的財產權利，增強依法保護自身財產的意識。3 運用 學會運用法律 維護自己和他人的合法財產權。二 教材分...