畢業就當老師了，學生從老師身份的轉變，一開始做的並不是很理想，在經歷了各種心理變化，前輩指導之後。自己也慢慢成長了，兩年多的教師生涯讓我明白，當教師容易，當一名合格的老師不易，要想當一名優秀的老師背後所花的心血也不是一日可以練成的。
以下是自己的一點點感想：
1、老師備課一定要充分，備課充分，在課堂上才會有自信，至少在專業知識上能掌控課堂。記得我第一次上課的時候，因為是接別的老師的課，學生的學習基礎還不錯，在課堂上，有乙個學生問的問題，我竟一時回答不出來，當場自己滿臉通紅，當然，為了化解尷尬的氣氛，保持老師的尊嚴，當時對學生講，這個問題答案比較麻煩，等我整理好再告訴學生。那堂課給我深深的教訓，我必須充實自己，決不能在學生面前丟臉。
當然，這是第一次，也是最後一次。
2、作為一名老師，不僅是專業知識，也要豐富自己的課外知識，課堂上僅僅說專業知識，也許會比較枯燥，如果能講有趣的故事，笑話融入到專業知識中，就可以提高學生的興趣，讓學生在課堂上充滿快樂的情緒，在愉快中學到知識。像我的專業課，基本安排在下午，學生比較容易犯睏，而且課堂內容含有一定的枯燥性，每天準備幾個貼近生活的小笑話，學生就會期待這種會帶來快樂的老師。然後再把教學內容準備的具有趣味性，學生怎麼會不喜歡上課呢！
3、因為我們的學生都是中職學生，在初中學習基礎和學習習慣都不太好。針對學習基礎薄弱，我們應該講難的知識簡單化，有趣化，他
們來職校更希望學的是實用性的知識，所以，應該更注重動手方面的學習。針對學習習慣不好，比如，在課堂上愛講話，愛玩手機等，這需要老師在課堂上先把自己的原則講清楚，通過把道理講清楚，讓學生先從自身覺悟，然後一旦有違反，一定要懲罰，讓學生明白，哪些能做，哪些不能做，慢慢養成在課堂上的好習慣。比如，在我的課堂上，曾經有學生偷偷玩手機，被我逮到了，當時我乙個眼神殺過去，讓他明白我知道他在偷玩手機（當時手機是需要上交的），下課我用眼神讓他到我辦公室來，他來了，很害怕，到不是完全因為怕我，而是怕我告訴他班主任，一旦告訴班主任，他的手機就會被沒收。
他對我說，老師，求你不要告訴我班主任。我當時就說可以，但是你也別想從我這拿回去，直到高考（那時離高考就差兩個多月了）。你必須要讓我看到你的進步，高考結束後我自然會給你。
就這樣我們達成協議，最後在高考的時候，他的成績也是他所有次考試中最好的。
其實大部分學生還是喜歡課堂是有紀律性的，所以，他們對乙個有序的課堂還是比較期待的。課堂上能學到東西，學費自然交的有價值，也從另乙個方面為控流做出貢獻。
4、對學生思想的教育。我認為這是最重要也是最難的教育，什麼樣的教育方式讓學生能夠認可接受，培養乙個心理積極健康的人比教會一門知識更重要，這要我們老師首先自己就是乙個積極健康有思想的人，在學生有一點進步的時候要鼓勵，讚揚。經常被讚美的孩子將來會多一點自信，所以要多讚美學生。
在學生犯了錯誤的時候，一定要調查清楚原因，然後去開導，讓其從錯誤中明白道理。職校很多學生
來自不健全的家庭，這就需要老師給予他們更多的關愛。你的某一句讚美可能會開啟他的某乙個心結，讓他願意去和你交流。有乙個學生，母親在他很小的時候就和別人跑了，而且離自己家不遠，她父親把她帶大，這樣的孩子要承受比一般孩子更多的流言蜚語，又一次，她主動找我，說自己的煩惱，當時我就根據我自己的人生體會來開導她，聊了很長時間。
不能說完全開啟了她的心結，但至少，她現在上大學了，就在蕪湖，時而和我聯絡，讓我覺得她變的開朗很多。
以上僅是自己的一點想法，僅供參考。
胡君2023年4月7日
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