分班功能與作用

吉林慧海《中小學智慧型平衡分班系統》功能與作用

吉林慧海科技資訊****自主研發的《中小學智慧型平衡分班系統》，技術含量高，支援4種分班模式，操作簡單，速度快，效果好，長春地區800多所中小學校已連續使用三年，徹底解決了人工分班給學校帶來的困難和煩惱，促進了教育公平與均衡發展。

一、分班模式與功能

1.小公升初分值分班

小公升初分值分班模式，支援最多三科成績均衡分班。分班結果各科成績和總平均成績各班均衡。男女比例均衡。各班總分、各分段學生人數均衡。

2.小公升初等第分班

小公升初等第分班模式，支援最多三科等第成績均衡分班。分班結果各班各科各等第人數基本均衡。男女比例均衡。

3.小學入學隨機分班

小學入學隨機分班模式，隨機將學生進行分班，實現男女比例均衡。

4.小學入學分值分班

小學入學分值分班模式，支援一科成績均衡分班，分班結果各班總平均分均衡，男女比例均衡。

以上4種分班均為隨機模式。如果對第一次分班結果有疑慮，可重新再分，多次重複分班其結果均不同。分班結果可直接列印公布和存檔，避免家長因分班結果產生的誤解，做到公平、公正、公開、透明。

二、平衡分班的作用

1、使用《中小學智慧型平衡分班系統》，能夠解決手工排學籍表分班所造成的花費時間多、容易發生錯誤的問題，只用5分鐘就能搞定，大大減少了不必要的煩瑣勞動，提高工作效率。

2、《中小學智慧型平衡分班系統》，分班結果基本平衡。常規的按總分高低排的方法只能解決各班總平均分的基本平衡，但某科目班與班之間的平衡性可能會很差，而《中小學智慧型平衡分班系統》，不僅能使各班總分的平衡，還能使各班各科目的總分平衡，大大提高了分班的工作質量。

3、由於分班結果平衡，就不存在成績好的班與成績差的班，使任課教師和各班學生能在乙個起跑線上賽教、賽學，有利於調動教師教和學生學的積極性，公證、公平地對教師和學生進行考評，尤其是方便了對教師的績效考核工作。同時，班主任老師也可以用本軟體以成績為標準給自己的班分出平衡的學習小組。

4、杜絕了學生擇班給學校領導帶來的煩惱，規範了工作流程，有利於促進教育公平與均衡發展。