讀《有效教學方法》學習體會
富源中心學校張秀森
通過讀《有效教學方法》一書，有效教師的特徵對我的觸動較大。有效教師共有以下特徵：精通教學技能教學方法好；熱愛學生尊重學生；耐心溫和和藹可親；了解學生理解學生；與學生一起活動多與學生講話；不拖課；布置的作業不太多太難；有學問有幽默感等。
結合自己的情況談談：
要成為受學生歡迎的教師首先要師德高尚 ，耐心溫和和藹可親 ，與學生建立良好的師生關係 ，在課堂是師生 ，在課下是朋友 ，只有把自己放到與學生完全平等的地位上才不會責罵訓斥學生 ，才會耐心溫和和藹可親有幽默感。
要成為受學生歡迎的教師還要精通教學技能教學方法好。教師知識廣博 ，精通本門學科有關知識 ，與本學科有關的最新資訊 ，教學基本功紮實 ，精通多**等現代教育手段 ，掌握現代教育理論 ，教育理念先進。只有這樣才能準確把握教學規律 ，有能力選擇適合學生實際特點的教學方法 ，教育教學才能引起學生共鳴，成為受學生歡迎的優秀教師。
要成為受學生歡迎的教師更要站在學生的立場上多為學生考慮。上課的內容、教學方法要適合學生 ，課堂要幫助學生解決問題 ，不能總把問題留給學生 ，作業不能太多太難 ，布置給學生的作業教師一定要先做過 ，並不是課後的作業都適合自己的學生 ，太難的要去掉 ，有的題要改造 ，有的題目作為選做題 ，作業的量要適當 ，作業太多太難只會打擊學生的信心 ，浪費學生的時間。上課不要拖課 ，我上課總要留幾分鐘 ，這幾分鐘時間多數學生可以回顧一下本節課的內容 ，個別學生有問題也可以在這段時間與教師交流 ，有的學生可以休息一下 ，以便下節課更有精神。
要多與學生交流 ，這樣才能了解學生 ，才能相互理解 ，教學也能更適合學生。
要成為受學生歡迎的教師就要真誠的關心學生 ，幫助學生 ，特別是有困難的學生 ，對學生要一視同仁 ，對學習有困難的學生多鼓勵，多指導 ，這些學生的成績上來了 ，班級的成績才能上台階 ，班級學生的成績差距小了 ，也有利於提高課堂教學效率 ，可以利用輔導課時間和晚自習時間輔導學生 ，作業中的問題多些個別的交流輔導效果更好 ，考試後成績波動的學生及時給予鼓勵和指導 ，總之只有真正為學生著想 ，全力幫助學生 ，才能建立全新的平等和諧的師生關係。教學才會更有效。
讀教育專著的體會
讀 教育和美好的生活 有感 巴拉素中學 王雪玲 教育和美好的生活 一書，作者羅素為我們所熟知大多因其在數理和哲學領域的才能，所以當我看到這本書的時候就比較好奇，這位數學家眼中的教育究竟是什麼樣的。讀完這本書後很是欽佩，也讀懂了一些 羅素認為，最好的教育是挖掘人的潛能的教育。通過對兒童的身體 感情和智...
讀專著心得
讀 蘇霍姆林斯基 有感 田壩八一愛民小學楊成鳳 蘇霍姆林斯基，前蘇聯著名教育實驗家 理論家 聞名於世的實驗學校校長。一生撰寫41部專著 600多篇文章。世界上已有30多種文字介紹他的專著。蘇霍姆林斯基在前蘇聯被譽為，教育思想泰斗 其著作被視為 先進教育經驗的完整總結 和 學校生活百科全書 其理論被公...
讀教育專著心得體會
讀小原國芳有感 羅艷豔我利用休息時間拜讀了 讀一點教育史 其中小原國芳的教育思想深深的吸引了我，我就又查閱了一些關於小原國芳的資料。讀小原國芳時，我邊看邊與自己平時的教育實際相比較，不禁有了感觸，有了共鳴。我平時的教育過程著重 術 而輕 道 重 外在 而輕 內化 的問題。而要解決這些問題，必須從 道...