四、先修及後續課程
建議先修會計學基礎、財務會計、成本會計、企業內部控制、會計資訊化、財務管理、管理會計、統計學等課程；本課程的後續課程有崗前綜合培訓、頂崗實習等。
五、課程教學內容及要求
六、教學方法與手段
（一）教學方法
1.專案教學法。業務迴圈審計與完成審計工作採用專案教學法，融入情景模擬，學生在任課老師的指導下將理論與實踐教學有機地結合起來，充分發掘學生的創造潛能，培養實際動手能力。
2.案例教學法。通過典型審計案例，講解有關審計基本理論與基本知識，「以例激趣——以例說理——以例導行」，可以增強教學的真實感和指導性。
3.小組討論法。在教師指導下，學生分組圍繞某一中心問題，組員分工協作，分析、討論、辯論，達成集體共識，完成特定的任務。
通過小組學習，彌補個體在思維、精力、時間和學習方式上的有限性，發揮集體的智慧型。
（二）教學手段
1.多**教學手段，主要包括：電子課件、**等。其中授課內容採用電子課件，審計工作底稿的編制可採用**演示。
2.網路教學手段，知識鏈結擴充套件、課後討論、課後實訓、輔導答疑等採用網路教學手段。
七、考核評價
（一）考核內容
包括審計學基本知識、基本方法的掌握情況，審計工作底稿的編制等審計實務操作動手能力，審計意見的決策等綜合分析判斷能力。通過對學習過程和學習結果的評價，對學生知識、能力和素質進行綜合考核。
（二）考核形式
學生成績由平時作業、討論發言、專案實訓和期末考試四部分組成，最終成績在考慮出勤率等學習態度後確定。其中，平時作業佔10%、討論發言10%、專案實訓佔40%、期末考試佔40%。專案實訓成績，由教師根據學生操作過程和提交結果進行綜合考核，給出成績。
八、推薦教材
馬春靜，張曉瑜，劉艷梅.新編審計原理與實務（第五版）[m].大連：大連理工大學出版社，2014.
審計學課程標準
一 課程概述 一 課程定位 本課程是會計專業的一門崗位課，適用於會計專業，屬於理論類課程。本課程定位於培養熟知審計準則和企業會計準則及相關會計制度，能評估重大錯報風險，會實施業務迴圈控制測試和實質性程式並獲取充分適當的審計證據，能編制審計工作底稿，出具審計報告，具有強烈的誠信 責任 成本 團隊合作等...
《審計學》複習
一 單項選擇題 1 註冊會計師的審計目的是註冊會計師對被審計單位 進行審計並發表審計意見。a 會計資料及其他有關資料的真實性 合法性 b 經濟活動及反映經濟活動的會計資料 c 會計報表的合法性 公允性 d 財務狀況 經營成果及現金流量情況 2 根據註冊會計師法的規定，註冊會計師的業務範圍並不包括 a...
審計學複習
風險性 是指財務報表存在重大錯報而註冊會計師發表不恰當審計意見的可能性，可接受的審計風險的確定需要考慮會計事務所對審計風險的態度 審計失敗對會計師事務所可能造成損失的大小因素。重要性與審計風險之間存在反向關係。重要性水平越高，審計風險越低，重要性水平越低，審計風險越高。5.簡述管理層 被告審管理層履...