一、 課程性質與學習目的
中藥藥劑學是以中醫藥理論為指導，運用現代科學、技術研究中藥藥劑的配製理論、生產技術和質量控制等內容的一門綜合性應用技術科學。它不但與本專業的各門基礎課、專業基礎課和其他專業課有聯絡，而且和生產實際及臨床用藥也密切相關。因此，可以說中藥藥劑學是聯結中醫與中藥的橋梁。
為使學員學好本門課程，保持和發揚中醫藥特色，掌握與中藥藥劑有關的現代科學技術，保證自學考試質量，現將本考試大綱的內容簡介如下：本課程內容分為22章，第一部分「緒論」，「藥劑製備基礎」，包括藥劑衛生、粉碎與篩析、浸提與分離、蒸發與乾燥、表面活性劑等六章；即將中藥藥劑學中帶共性的基礎理論、知識與技術歸於這六章。第二部分包括浸出製劑、膠劑、散劑、顆粒劑、膠囊劑、丸劑、片劑、外用膏劑、栓劑、注射劑（附滴眼劑）、氣霧劑及其他劑型共十三章；即將中藥各種劑型的基本理論、製備技術與質量控制等內容歸於這十三章。
第三部分包括藥物新劑型、中藥製劑的穩定性、中藥製劑的生物有效性，中藥的配伍變化等四章；本章屬中藥藥劑學較新進展的內容，其研究性質更為明顯，掌握本章內容對實現中藥藥劑現代化具有更重要的作用。中藥藥劑學自學考試大綱則以第一部分「藥劑製備基礎」與第二部分「中藥製劑」為重點，緒論和其他兩章重點內容要求熟習，一般內容有一定了解即可。
中藥藥劑學是中藥專業的一門主幹專業課。要求學員掌握中藥各種常用劑型的特點、製備工藝、質量控制等方面的基本理論和技術，並要具備初步進行中藥劑型改革及藥劑生物有效性的研究知識和能力。為此，應該學習中藥藥劑的基本理論知識，訓練中藥藥劑的基本技能，並應適當地學習現代藥劑學中的有關內容。
本門課程自學時數為140學時，實驗為54學時。
二、學習方法指導
中藥藥劑學是一門實踐性很強的綜合性應用技術科學，因此在學習過程中務必堅持理論聯絡實際。學員最好具有一定的實踐經驗，例如從事過中藥製劑或調劑工作，對中藥的實際工作比較熟悉。否則應在學習過程中到中藥製藥廠和中藥房去進行一定時間見習，以便獲得感性認識，這樣對學習本課程將有益處。
按照《高等教育自學考試中藥專業考試計畫》規定，本課程的指定教材為高等醫藥院校試用教材，即供中藥專業用的《中藥藥劑學》。為提高學習質量，重點輔導理論與技術比較難的章節。這對學習中藥藥劑學會有幫助。
三、學習資源利用
1．文字教材為主教材和實驗教材的合一型，是教學內容的基本載體，教材是本課程教與學和考核的基本依據，學生全部學習內容的知識點盡在其中。
2．ip課件主要對課程的重、難點進行分析，歸納、總結教學內容；對典型例題進行解析，指導學生練習，掌握解題技巧；通過互動式教學的特點，對不同基礎水平的學生能提供不同的幫助，解決學生在自學中遇到的問題。
3．網上教學主要是教學大綱、本課程教學設計方案、學習輔導以及一些動態資訊、網上答疑（互動或文字），回答學生提出的問題等。
數學學習方法指導
2 細心地挖掘概念和公式很多同學對概念和公式不夠重視，這類問題反映在三個方面 一是，對概念的理解只是停留在文字表面，對概念的特殊情況重視不夠。二是，對概念和公式一味的死記硬背，缺乏與實際題目的聯絡。這樣就不能很好的將學到的知識點與解題聯絡起來。三是，一部分同學不重視對數學公式的記憶。記憶是理解的基礎...
數學學習方法指導
指導中學生如何學習數學，是數學教師必須完成的重要任務。作為乙個數學教師，必須精通7個方面的學習方法，廣覽各種學習方法的精要所在，然後有計畫 有步驟 分階段 分層次 有針對性地指導學生掌握各種學習方法。使我們的學生能夠主動地 獨立地學習，達到新課程要求標準。讓學生明確學好數學需要抓好哪些學習環節。在學...
數學學習方法指導
二 注重培養學生良好的上課習慣。注重培養學生良好的上課習慣，就是要讓學生明確課堂45分鐘該做些什麼。首先，由於學生存在不良的學習習慣，有些學生不知道該做什麼，有的學生在上課時，聽得少記得多，在數學例題講解時，總希望老師能寫出解題過程，另外有些學生上課光聽不記，隨著時間推移，知識量的增加，往往造成這一...