作者：山東省煙台市萊陽市萊陽市九中幼兒園大班程曉華
活動領域：科學、藝術領域
【活動前評析】
最近我班的孩子迷陀螺了。它可不是我們小時候玩的那種用繩甩的木頭陀螺，而是用螺帽和長條形玩具拼起來的塑料陀螺。只要老師讓他們自己選玩具玩，絕對少不了陀螺。
每天的區域活動建構區總是熱火朝天，總有不少孩子蹲在地上，比賽轉陀螺。上個星期馮之航帶乙個陀螺，小朋友可喜歡了，圍著飛一起看著陀螺不停的轉，有的說：「我家也有的，明天帶來。
」有的說：「陀螺還會亮呢！」有的說：
「我的陀螺和這個不一樣的。」他們唧唧喳喳的議論著，於是我生成了綜合活動——有趣的陀螺。
【活動目標】
1、 引導幼兒在玩陀螺的過程中，探索發現與陀螺旋轉有關的各種相關因素。
2、 積極參與探索活動，萌發求知慾望
3、 體驗色彩變化的美，並能用簡單的語言表達。引導幼兒嘗試用各種材料製作陀螺，並想辦法讓自己的陀螺轉動起來。
4、 激發幼兒對民間遊戲的興趣。
【活動準備】
1、各式各樣的成品陀螺：
2、木板，玻璃，海綿，泡沫，泥土等材料用於旋轉陀螺，
3、各種操作材料：螺絲帽及長條玩具、牙籤、一次性筷子、塑料管、有抓手的蓋子、硬紙片、卡紙、泡沫片、剪刀、水彩筆若干。
【活動過程實錄】
1、 活動匯入：出示陀螺引起幼兒的興趣
師：孩子們，你們看這是什麼？喜歡玩嗎？為什麼？（因為它會轉、會變色、會發光、會比賽、有的還會翻身……）你都見過什麼樣的陀螺呢？
2、 幼兒自由探索玩各式成品陀螺
（1） 觀察陀螺的樣式
今天老師也帶來了好多陀螺喜歡嗎？它是什麼樣子的？（重點介紹老式陀螺：
抽陀螺是一種傳統民間遊戲。陀螺一般為圓錐體形，上大下小，錐端常加鐵釘或鋼珠，玩耍時將陀螺擲於地上，以繩鞭抽之，使旋轉不停，互比旋轉時間，先停者負。陀螺有木製、陶製、竹製、石製、印鐵多種。
）（2）探索發現陀螺特性
師：想玩嗎？
幼兒四散於地板上，選擇自己喜歡的樣式自由探索玩耍，教師觀察指導
①你們是怎樣讓陀螺轉起來的？（重點幫助老式陀螺）
②引導觀察、思考了陀螺的變化——顏色。當陀螺快速旋轉時，不管其本身有多少種顏色，都會變成一種顏色，且是其中最亮的顏色。
③探索不同質地陀螺的旋轉速度
請幼兒於木板，玻璃，海綿，泡沫，泥土上旋轉陀螺，發現速度的不同
3、組織幼兒分組製作陀螺
①出示自製陀螺樣品引起孩子的製作興趣
師：你見過這種陀螺嗎？是老師自己做的呀！一會請小朋友自己也來做乙個有趣的陀螺，我們要用自己做的陀螺比賽評選陀螺大王。那你想想可以用什麼做陀螺呢？
②幼兒自由分組製作陀螺
a、 老師為大家準備了許多材料，我們來看看有些什麼呢？（教師向幼兒介紹材料）
b、 請你選擇喜歡的材料自己製作乙個漂亮的陀螺。（幼兒操作教師指導）
3、 展示幼兒作品，引導幼兒操作自己的陀螺
師：做好了嗎？請你帶著你的陀螺到這裡和小夥伴比一比誰的陀螺轉的時間最長？我們要評選陀螺大王了！
活動延伸：
請自己製作的陀螺玩具陳列於科學區供幼兒操作探索：為什麼有的小朋友的陀螺轉不起來，有的小朋友的陀螺轉的起來呢？有的轉的慢，有的轉的快？（幼兒進行再次的修改操作）
**：安康家園（首屆幼師大賽作品集
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