四、培訓內容
圍繞轉變教師教育觀念、提高業務素質和實施新教材能力這一目標，提高教師教育創新能力，全面提高教師隊伍的整體素質。主要有《教師角色新思考》、《談教師如何備課》、《如何進行集體備課》、《立足課堂，邁好職業生涯第一步》四項內容。
1、教育教學科研能力培訓
教育科研能力是校本培訓的乙個重要內容，學校要樹立教研科研意識，把培訓和教育科研緊密結合，圍繞新課程的實施，結合課堂教學，進行教學方法和教育科研基本方法的培訓。要注重教師教學科研意識和能力的培養。引導教師從教學實踐中不斷總結經驗和教訓，不斷提高教學能力，提高教育科研的專業技能水平。
2、「國培計畫」培訓
科學技術的發展是乙個日新月異、永不停息的過程，教師要樹立「學習、學習、再學習」的思想，通過多種途徑、多種方法，學習教育的新理念、新思想、新觀點、新教法，以不斷提高和充實自己,適應當前形勢，不被社會淘汰。每一名教師都應樹立終身學習理念，全新的學習方式以教師培訓開始，突出以學科為基礎、以問題為中心、以模組為課程機構、以案例為載體、以參與互動為平台。教師通過參加各種「國培計畫」的培訓活動，提高教師的個人業務素質和管理者的教育教學管理水平。
五、培訓形式
1、自主學習：教師自學，學校每學期推薦書目以及教育教學有關雜誌，組織教師認真讀書學習、交流研討。讓讀書成為教師的自覺行動，學習成為教師的濃厚興趣。
2、專題講座：結合教育熱點和教學實際，針對學校共性「問題」，聘請專家學者，開設專題講座。
3、專項培訓：根據不同時期教師繼續教育的應急任務，集中進行短期培訓；對教師職業道德高尚、教學能力水平突出，有培養前途和潛力的中青年教師，組織教師參加「國培計畫」。
六、具體措施
1、做好新課程師資培訓工作
按照「先培訓，後上崗；不培訓，不上崗」的要求，繼續組織好新課程師資培訓工作。組織好義務段新課程改革教師的培訓，進一步做好各學科綜合課程培訓。
2、做好校本培訓工作
加強對校本培訓工作的指導和管理，組織學校參與區級校本培訓示範（先進）學校評選，不斷提高校本培訓工作水平。開展定乙個專題、研一套理論、育一批新人為特色的校本培訓。在學校積極營造教師專業自主發展的學校文化，加大校本培訓經費的投入力度，充分利用網路資源，發揮本地名優教師的作用，認真規劃、組織、實施好校本培訓工作，保證培訓的質量和效益。
七、保障措施
1、加強對校本培訓工作的領導
學校是校本培訓基地，建立由校長任組長的教師培訓工作領導小組，依託校內教科研機構，確定專人，具體組織實施校本培訓工作。認真制定校本培訓發展規劃與年度培訓計畫，要用現代教育思想指導工作實踐，緊緊圍繞學校發展和教師需求這個中心，探索符合學校發展特點的校本培訓模式，為教師專業化發展提供廣闊的空間。
2、完善教師培訓的管理體制
學校制定年度培訓計畫，確定培訓內容，採取多種形式組織實施。對培訓質量、培訓效益要及時進行考評、評估與反思，要建立健全激勵機制，將培訓的考核與期末教師考核結合起來、與教師的晉職晉公升掛鉤。
教師培訓實施方案
3 小規模 參與式 體驗式學習。圍繞某學科 某專題 研討課等，參與和體驗反思自己教學經驗和教育觀念，在交流和研討中學習他人的長處，提高自己的認識，產生新的思想和理念，實現自我發展。4 採用 集中與分散 培訓方式。堅持 集中與自學相結合 的原則，突出培訓的針對性和實效性。5 問題解答，結合本校實際進行...
教師培訓實施方案
2013 2014學年三農場小學教師培育 成長計畫 教學是學校工作的乙個亮點，隨著課程改革的不斷深入，隨著學校的教育目標 教育價值主要通過課程來體現和實施的深化認識，我們清醒地看到，課程建設對辦學理念精細化，對提公升學校工作水平深具潛能，以理性的方式推進教學，謀求工作的深度發展，向課程建設腹地挺進，...
雙語教師培訓實施方案
托依堡鎮中學 雙語教師培訓計畫 雙語教學是學校工作的乙個亮點，隨著課程改革的不斷深入，隨著學校的教育目標 教育價值主要通過課程來體現和實施的深化認識，我們清醒地看到，雙語課程建設對辦學理念精細化，對提公升學校雙語工作水平深具潛能，以理性的方式推進雙語教學，謀求雙語工作的深度發展，向課程建設腹地挺進，...