精選作文:改寫《清平樂·村居》()作文一條清澈見底的小溪，終年潺潺地環繞著小村莊。溪的兩邊，長滿了綠色的青草和荷葉。
荷葉挨挨擠擠的，像乙個個碧綠的大圓盤。一陣風輕輕的吹過，荷葉翩翩起舞。瞧，溪裡倒映著乙個高大挺秀的身影，那是誰呢？
原來是溪前的一棵大柏樹呀！柏樹旁，一座低小的茅屋，藤條爬上了房頂，結了許多個大南瓜。 屋裡，滿頭銀髮的老爺爺和老奶奶正藉著酒意說著悄悄話。
老爺爺笑著對老奶奶說：你喲，可真是越來越年輕，越來越漂亮了喲！老奶奶一聽，可樂了，說：
你也一樣啊！ 這時，太陽已經在當空高照。 大兒子十分勤快，在溪邊的田地裡鋤草。
望著田裡的未成熟的豆子，甩了把汗，高興地說：今年一定是個大豐收。 二兒子正坐在大柏樹下編織著雞籠呢！
他一邊編織一邊想：等到雞籠編好後，小雞們便可以住進來了。！ 小兒子趴在溪邊剝蓮蓬吃，還自言自語地念叨著：
人間的佳餚，我給爹娘和哥哥們帶個去！ 太陽已經偏西，路過此地的辛棄疾看到了這樣一幅景美人樂的畫，揮筆寫下了：茅簷低小，溪上青青草。
醉裡吳音相媚好，白髮誰家翁媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。
五年級:韓琛
篇一：改寫《清平樂·村居》作文
改寫《清平樂·村居》作文
改寫《清平樂·村居》
在宋朝的乙個偏僻的小山溝裡，住著一戶農家，有著一對年事已高的老夫婦，還有他們的三個兒子。
這個小山溝裡綠草叢生，樹木茂密、花紅柳綠，還有著一條清澈見底的小溪哪！ 就在這樣乙個美麗的小山溝裡，有一天，發生了這樣的一件事情。
在這個小山溝裡面，住這一對年事已高的老夫婦，和他們的三個兒子，他們幾個人都居住在乙個茅草屋裡面，並且，茅草屋的屋簷還非常的矮，他們的茅屋旁邊還有著一條清澈見底的小溪，小溪裡面還有魚，小溪的兩旁長著許許多多的青草，茅屋的窗戶現在正在開著，一對老人正在談話，老爺爺明顯已經醉了，他張著醉眼對老奶奶說：「瞧，我們現在豐衣足食，不愁吃喝，並且，還有三個這麼孝順的兒子。老爺爺把話剛說完，便往窗外望去。
雖然天氣十分的炎熱，但是，身為最大的兒子，他不顧烈日當空，在小溪的東邊的豆田那裡除去雜草。二兒子雖然年紀比大兒子小，但是，他也幫助父母，做一點力所能及的事，於是，他便在樹蔭底下，編制雞籠。小兒子最可愛了，他在小溪邊趴著剝蓮蓬哪！
改寫《清平樂 村居》 作文
在夏姑娘來臨的日子裡，清澈見底的小溪整天都在潺潺地流淌著。小溪上漂浮著的荷葉長出了碧綠的蓮蓬。小溪的周圍綠草如茵，鋪滿了大地。小溪旁，有一座又低又小的茅屋。茅屋裡坐著一對白髮蒼蒼的老夫婦。那位老爺爺帶著醉意，用著吳地的方言，滿臉笑容的對老奶奶說 咱們真幸福啊！衣食無憂。大兒子高大威猛。二兒子心靈手巧...
清平樂村居
課題學習目標教學重難點教具準備 清平樂 村居課型精讀主備教師劉會遠 1.認識2個生字，會寫 茅簷 臥剝 蓮蓬 等詞語。2.有感情地朗讀詩詞，背誦並默寫 清平樂 村居 3.理解詩詞大意，想象詩歌情境。重點 理解詩歌大意，背誦並默寫 清平樂 村居 難點 想象詩歌情境。活動過程活動方式 教師學生 一 複習...
竇桂梅 《清平樂 村居》
竇桂梅 清平樂 村居 竇桂梅 清平樂 村居 一 引子 出示 居 板書 看到這個字，你會想到什麼呢？安居樂業 居然 居住的房 吳音 你能用 吳儂軟語 來問候一下大家麼？各種鄉音合起來，就會成為一首詩篇。走進 辛棄疾 出示詞 破陣子 有時候詞牌就表現詞的內容 意境 給 聽。看看這首詞牌的詞給你怎樣的感受...