對準高二學生暑期生活的幾點建議
今天高中學生正式放暑假了，忙碌了乙個學期的學生們終於可以休息了。
準高二暑期的第乙個任務是要分析總結高一的學習方法，並固化和強化自己好的學習方法，為高二各科學習如何從量變到質變、如何超越自己創造條件。
放假前的兩個週內，學生們冒著酷暑進行了緊張的期末複習，無論何種層次的學生都表現出了良好的精神風貌，在期末模組考試中取得了較為理想的成績，讓老師切實看到了一年的高中生活對他們的成長所起的作用。
雖然放假的目的主要是休整、調節身心，在假期裡適當地放慢奔跑的腳步，讓身體得到休整，讓心靈得到放鬆和滋養是應該的，但是假期裡也不能停止成長。高中三年的生活轉瞬即逝，對於準高二學生而言，每乙個假期都要周密安排，不可在玩耍中度過，因為假期裡競爭會更加激烈，做與不做的效果是反方向的。
作為乙個資深教師見識過許多正面的和反面的例子，故對同學們提出以下建議供大家參考。
一、要保持良好的生活習慣。不可晚上不睡，早上不起，沉迷於電視、網路或者同學聚會之類的娛樂活動。雖然不必像在學校裡那樣緊張，但絕對不能打破正常的生活規律，這一點要從放假的第一天起就要做到，否則，懶散慣了想再改就有難度了。
二、從放假開始就給自己制定乙個切實可行的假期生活計畫，以學習為主要活動，中間可以穿插適量的走親訪友、看望長輩、讀書、旅遊、社會實踐等活動，以豐富假期生活。這個計畫可以與父母一起制定，讓他們給你一些建議或者幫你安排一些你決定不了的事情。將這個計畫寫出來，並且留出計畫落實情況一欄，隨時記錄計畫落實情況，對落實得好的專案要進行自我表揚，對不足之處要懲罰自己，還要制定彌補措施。
三、學習活動的主要任務是完成老師布置的作業。要限時完成每一套題，然後對照答案改錯，有針對性地複習相關知識，明確錯因。另外可以根據自己的實際情況彌補弱科。
高一期間各科學習的都是各科的必修科目，知識面較廣，但是難度較小，要求較低，這時候有弱科彌補上來的可能性較大。對於彌補弱科首先自己要有信心，要不怕困難，捨得付出，其次可以找高手（老師、同學、學長等）輔導。
以化學科，自己複習可以按照如下的步驟進行：
1、以整理化學方程式為線索複習元素化合物知識和有機化學知識。整理方程式最好按照元素型別來進行，如鈉、鋁、鐵、銅、鎂、碳、氮、硫、氯、氧等順序。在整理時最好是先默寫，寫不出來再看書補上，寫完後再寫離子方程式，分析氧化還原情況，聯想反應現象和該反應的用途等知識，這樣的複習一定是有效的。
2、以整理知識規律和解題方法為線索複習概念、理論、實驗和計算知識。可以利用平時用過的講義、參考書、糾錯本等資料進行整理，並對整理出的規律和方法進行記憶。
準高二學生還面臨著新學期的選課問題，自己是學文科還是理科要及早作出決定，以便假期裡在學習上有所側重，且不可芝麻、西瓜一把抓。
四、要處理好與父母家人的關係。假期裡與家人相處的時間較多，摩擦和矛盾也會較多，而且十七八歲的年紀正是容易衝動的年齡，自己做得不好，還不服父母管教，常常把關係搞得很僵，這樣會影響一家人的情緒和生活。你已經是高中生了，建立和諧的家庭既是你的需要，也是你的責任，你要努力為父母做一些力所能及的事，感恩他們對你的付出，盡量讓他們感到你長大了，因為有了你而又盼頭，有希望、有快樂了。
六、若家庭條件允許，可以適當地安排一定的旅遊活動。可以去爬山、看海、去大城市感受城市的韻味，去參觀著名的大學，感受大學的文化等，這些都對你的成長很有利。
總之暑假時間較長，需要認真策劃，周密安排方能取得最好的效益。
不要到暑期結束時，再來問太極老師「我的暑期時間都去哪兒了......」
祝同學們暑假快樂，收穫多多！
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