本週週末作文：仿寫《生命生命》。
要求：共寫5段。
第1段和第5段可以用上書上的語言，也可以用自己的語言，或者名人名言。
第2、3、4段，請你選擇三件你看到的，聽到的，體悟到的有關生命的故事。
有關生命的故事可以分成兩類：一類是努力求生存，努力求生長。例如課文中的飛蛾在絕境中求生，瓜苗在逆境中努力生長；還有一類是好好使用生命，例如課文第三段，杏林子從心跳聲中感悟到要好好活著，好好使用生命。
請在你的2、3、4段的三件事中，講到這兩類故事。
看到的，例如：小小的昆蟲在絕境中求生，小小的植物頑強向上生長，小鳥在暴雨後重新做窩，小草野火燒不盡春風吹又生，枯萎的吊蘭在澆水後又生機勃勃，小動物缺胳膊少腿後依然堅強的生活，《千手觀音》的演員在舞台上用舞姿和心靈演繹生命的華彩樂章……
聽到的，比如：杏林子疾病纏身，依然頑強寫作，用內心的純淨，快樂與堅強燃燒出生命的光彩。《我與地壇》的作者史鐵生，還有張海迪等身殘志堅，好好使用生命，綻放生命的故事。
另外還有聽到的有關科學實驗。
范文：一天，外面下著暴雨，我百無聊賴地趴在窗上，**雨中的世界：不是打著雨傘奔跑的行人，就是低頭彎腰的小樹、花朵，一點兒新奇的事物都沒有。
突然，一朵不起眼的小黃花引起了我的注意：大雨中，唯獨它傲然挺立。它深深地打動著我，儘管沒人幫它蒙上塑膠袋，可它還是頑強地活了下來!
我永遠地記住了它--一朵無名的金黃的小花。
一年夏天，爸爸領我去海邊遊玩，我坐在沙灘上，沐浴著陽光。可乙隻小蟲總在我身旁飛來飛去。我一伸手把它按在沙子裡，心想：
終於可以安靜會兒了。可沒過多久，那只小蟲又掙扎著爬了出來，我索性再把它按倒到更深的沙子裡，可它又爬了出來。我再也不忍心折騰它了。
於是，我撥開沙子，把它放走了。
第五單元生命身殘志堅
七十年代，他和彭羅斯證明了著名的奇性定理，並在1988年共同獲得沃爾夫物理獎。他還證明了黑洞的面積不會隨時間減少。1973年，他發現黑洞輻射的溫度和其質量成反比，即黑洞會因為輻射而變小，但溫度卻會公升高，最終會發生 而消失。八十年代，他開始研究量子宇宙論。這時他的行動已經出現問題，後來由於得了肺炎而...
感悟生命熱愛生命說寫生命
人教版四年級下冊 語文園地五 習作指導 冰之波同學們，生命，對於每乙個人來說都只有一次，它既寶貴又短暫。但只要我們用心去感悟生命，熱愛生命，就會讓生命更美好，更有意義，甚至得以延長。不是嗎？課文中用心去感受春光的盲姑娘，並沒有因視力障礙而失去生命的光彩 把眼角膜捐獻給他人的祖孫三代，讓生命得到延長，...
描寫生命的優美句子
1 也許生命的美，就是源於短暫，像烟花燃放瞬間留下了一道美麗的痕跡 也許生命的生命的美，就是因為無奈，像春花秋月在淒美的嘆息中，演繹了 春花秋月何時了，往事知多少？小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中。雕欄玉器砌應猶在，只是朱顏改 生活就是這樣充滿著無奈，也許這就是生活。2 生命是一幅美麗的風景畫，生...