精選作文:有趣的漢字)()作文
中國漢字生動形象，書法字型古色古香。中國漢字還有著4000多年的悠久歷史。 讓我們一起去遨遊漢字王國吧！
中國漢字非常有趣，它們可以用來打字謎，可以用來寫諧音歇後語，也可以用來做廣告&& 漢字的字謎有很多。如：半邊鱗甲，半邊毛。
半邊離水難活命，半邊入水命難保。你們猜出這是什麼字了嗎？哈哈！
就讓我來告訴你們吧，這就是鮮字。還有，一口咬掉牛尾巴，你們知道嗎？是告字。
還有很多等等。中國漢字都可以用來當字謎猜。 中國漢字的諧音歇後語也非常有趣。
如：外甥打燈籠照舅（舊），上鞋不用錐子真（針）好，一連三座廟廟（妙）廟（妙）廟（妙）等等。 中國漢字還幫了商家很大的忙呢！
你看！街上的店鋪廣告上，就用四字詞語。如：
有杯（備）無患是推銷杯子的廣告，默默無蚊（聞）是推銷滅蚊器的廣告，買衣（一）送衣（一）是推銷衣服的廣告。有趣吧！ 中國漢字的用處很大吧！
你們喜歡中國漢字嗎？中國漢字，生動形象又有趣，我愛中國漢字！五年級:
袁子豪篇一：人教版五年級上冊有趣的漢字
教材分析】
有趣的漢字」的閱讀材料，分字謎，有趣的諧音，漢字的來歷三個部分。 字謎是中國特有的一種遊戲形式。《字謎七則》提供的字謎是一些範例。
有三種形式：①～④是字謎，⑤⑥是畫謎，⑦是動作謎語。
有趣的諧音》介紹了使用諧音的幾種傳統語文形式，使學生感受到漢字的神奇和有趣。
倉頡造字》是乙個傳說，介紹了漢字的來歷。文章的
一、二兩段主要講人類早期沒有文字，為了幫助表達，記性等。《「冊」「典」「刪」的來歷》是一篇有關漢字的知識短文。它告訴我們，「冊」，「典」，「刪」三個字的出現和我國歷史上曾今很長一段時間在竹子和木頭上寫字有關。
學情分析】
我們的學生雖處在語文教育資源比較豐富的地區，識字能力都比較強，但學生對漢字的特點和發展歷史不夠了解，因此，要引導學生加深對漢字和中華傳統文化的感情，提高正確運用漢字的自覺性。
教學目標】
開展「有趣的漢字」綜合性學習，感受漢字的有趣和神奇，了解漢字文化。 ２、通過綜合性學習，學習制定活動計畫，培養**合作意識。
閱讀四篇相關資料，查詢更多與漢字有關的資料。
教學理念】
通過綜合性學習，激發對漢字的熱愛，從而樹立從小為純潔祖國的語言文字做貢獻的意識。在活動中培養合作意識和**精神。根據閱讀提示，制定活動計畫，讓綜合性學習活動有序展開。
通過「閱讀材料」，了解漢字的起源，演變。
教學重點】
策劃並開展簡單的小組活動，學寫活動計畫。
教學難點】
體會漢字的豐富有趣。
師：漢字神奇，有趣，讓我們一起瀏覽「閱讀材料」，看看漢字有趣在**？
提出閱讀要求：
認真閱讀課文的「閱讀材料」１～４思考這四份材料分別從哪個方面說明漢字的有趣沒，為什麼說是有趣的。
學生個性閱讀後同桌交流。
匯報交流：
課文以字謎，諧音，倉頡造字，冊，典，刪的來歷向我們講述了漢字的神奇。
三、合作學習，制定學習計畫
師：同學們，漢字如此神奇，我們怎樣開展綜合性學習很好地認識它呢？ ２、自瀆課文提示，明確學習方法：
自由組成小組，討論活動內容，指定活動計畫，活動結束展示成果。） ３、指導制定活動計畫：
活動計畫有哪些內容？
活動計畫包括時間，活動內容，參加人員，分工情況等。） ⑵ 默讀活動建議，明確活動內容：
自瀆活動建議。
匯報交流：
圍繞漢字的有趣，有選摺地開展活動。）
以小組為單位，根據自選活動內容，制定活動計畫。
展示各組指定的活動計畫。
評議，完善活動計畫。
四、小結
這一節課，我們初步感受了漢字的神奇，有趣，課後同學們應根據制定的活動計畫，蒐集查詢，整理資料。在活動中真切感受漢字的奇妙。
五、工作優化設計
蒐集，查詢資料，分組進行討論。
同學們，上兩節課大家按照指定的活動計畫認真開展了豐富多彩的活動，一定體驗到了漢字的有趣，這節課，我們就來展示一下活動成果。
板書：有趣的漢字。
展示成果，體會漢字的神奇。
有趣的漢字城堡作文
有趣的漢字城堡作文 劉茗兮在很久很久以前，有一座奇特的城堡 漢字城堡。這裡面的居民們都是漢字。其中最著名的，也就是茄 盲 碌 戚 脆 屋 捐和獻。先來說說茄吧。他最愛吃紅紅的番茄，因此，他的臉也紅紅的，便成了城堡裡臉最紅的漢字。再來說說盲。他生下來眼睛就看不見了。不過，雖然他眼 前漆黑一團，心裡卻一...
有趣的漢字
生欣賞漢字 師 同學們，剛才我們共同欣賞了這一 片，能不能談談你看完後的感受呢？生 我看完這些字的感受是，這些書法作品，有的寫得抑揚頓挫，有的寫得行雲流水，有的寫得很幽深，看了之後心情感到很輕鬆。師 你是乙個善於發現美，懂得欣賞美的同學。的確，我們的漢字字形非常的優美，她已成為一種藝術 書法藝術，漢...
有趣的漢字
大班綜合活動 授課人 李玉 授課班級 大五班 授課地點 多功能廳 授課時間 2015年6月10日 活動目標 1 初步引導幼兒了解漢字的起源和簡單的特點，激發幼兒進一步認識漢字的興趣。2 引導幼兒理解漢字構成中的象形字和會意字，發展幼兒的觀察力和想象力。3 讓幼兒感受到漢字博大精深的文化，激發幼兒以自...