第三章動物穩態維持的生理基礎
第一、二節神經衝動的產生和傳導反射活動的基本原理
1．(2009·徐州模擬)在用脊蛙(去除腦保留脊髓的蛙)進行反射弧分析的實驗中，破壞縮腿反射弧在左後肢的部分結構，觀察雙側後肢對刺激的收縮反應，結果如下表：
上述結果表明，反射弧的被破壞部分可能是( )
①感受器和傳入神經 ②感受器和效應器 ③感受器 ④傳入神經和效應器 ⑤傳入神經和傳出神經
a．②或④或b. ②或③或④
c．②或③或d．①或②或⑤
解析：根據**中在破壞前刺激此脊蛙的左或右後肢，左、右後肢都要收縮，說明左、右後肢都有感受器、傳入神經、傳出神經、效應器，且左或右後肢的反射弧間能交叉連線。破壞縮腿反射弧在左後肢的部分結構後，刺激左後肢，左、右後肢都不收縮，說明破壞部位可能是感受器或傳入神經；刺激右後肢，左後肢不收縮而右後肢收縮，說明破壞部位可能是傳出神經或效應器，綜合兩個實驗可知，破壞部位可能是感受器和傳出神經或感受器和效應器或傳入神經和傳出神經或傳入神經和效應器。
答案：a
2．(2009·寧夏高考)下列對於神經興奮的敘述，錯誤的是( )
a．興奮部位細胞膜兩側的電位表現為膜內為正、膜外為負
b．神經細胞興奮時細胞膜對na＋通透性增大
c．興奮在反射弧中以神經衝動的方式雙向傳遞
d．細胞膜內外k＋、na＋分布不均勻是神經纖維興奮傳導的基礎
解析：本題主要考查神經興奮的產生及傳導的特點。受到一定強度的刺激時，鈉離子通道開啟，導致na＋大量內流，所以由外正內負轉變為外負內正；興奮在神經元之間的傳遞是通過突觸完成的，只能單向傳遞，在神經纖維上可以(不一定)雙向傳導。
答案：c
3．(2009·山東高考)如圖表示槍烏賊離體神經纖維在na＋濃度不同的兩種海水中受刺激後的膜電位變化情況。下列描述錯誤的是( )
a．曲線a代表正常海水中膜電位的變化
b．兩種海水中神經纖維的靜息電位相同
c．低na＋海水中神經纖維靜息時，膜內na＋濃度高於膜外
d．正常海水中神經纖維受刺激時，膜外na＋濃度高於膜內
解析：神經元細胞膜受到一定強度的刺激後，鈉離子通道開啟，鈉離子大量內流導致膜電位由「外正內負」變為「外負內正」，所以a可以表示正常電位變化；靜息電位由圖可知是相同的，均為「外正內負」。
答案：c
4．(新題快遞)如圖表示乙個神經元在一次興奮後，將興奮傳遞給另乙個神經元的過程。下面相關敘述正確的是( )
a．a處和c處的動作電位是同步發生的
b．從圖可看出c處先產生興奮再傳到a處引起興奮
c．a處產生的動作電位表現為內負外正
d. 興奮由a→b→c的傳遞過程中的訊號變化為電訊號→化學訊號→電訊號
解析：興奮在兩個神經元之間傳遞是通過突觸實現的，從突觸前神經元傳到突觸後神經元，前後是不同步的，訊號變化為電訊號→化學訊號→電訊號。
答案：d
5． (2009·江蘇名校聯考)如圖表示刺激強度逐漸增加(s1～s8)時下乙個神經元膜電位的變化規律，下列敘述正確的是 ( )
a．刺激要達到一定的強度才能誘導神經細胞產生興奮
b．刺激強度達到s5以後，隨刺激強度增加興奮逐漸增強
c．在s1～s4期間，細胞膜上沒有離子的進出
d．在s5～s8期間，細胞膜的電位是外正內負
解析：從圖中可以看出：刺激強度在s1～s4時，不產生興奮，而s5之後出現興奮，此時細胞膜的電位是外負內正，說明刺激必須要達到一定的強度才能誘導神經細胞產生興奮，a選項正確，而d選項錯誤。
s5～s8期間，雖然刺激強度在增加，但興奮不變，說明b選項錯誤。在s1～s4期間，離子進出達到平衡，不改變膜電位，則c選項錯誤。
答案：a
6. (新題快遞)世界頂級雜誌《自然神經科學》刊登文章指出，當人們在撓癢時，會刺激同一**部位的各種疼痛和觸覺感受器，痛覺和觸覺感受器會產生一種「周圍抑制」效應，瘙癢感就被短暫地「關閉」掉了。請據此推理，抗組胺藥、類阿片拮抗藥等可暫時減緩瘙癢感的原理最可能是( )
a．阻止瘙癢感受器發出瘙癢訊號b．啟用瘙癢部位的痛覺和觸覺感受器
c．使傳遞瘙癢的神經細胞變得「遲鈍」 d．啟用瘙癢感受器發出瘙癢訊號
解析：抗組胺藥、類阿片拮抗藥等只能暫時減緩瘙癢感，說明這類藥物不能阻止也不能啟用瘙癢訊號；抗組胺藥、類阿片拮抗藥等不可能使瘙癢部位產生痛覺和觸覺，因此不可能啟用瘙癢部位的痛覺和觸覺感受器。
答案：c
7．(2009·寧夏理綜、遼寧理綜)如圖是神經元網路結構示意簡圖，圖中神經元①、②、③都是興奮性神經元，且這些神經元興奮時都可以引起下一級神經元或肌細胞的興奮。和神經細胞一樣，肌肉細胞在受到適宜的刺激後，也能引起細胞膜電位的變化。圖中b處表示神經肌肉接頭，其結構和功能與突觸類似。
請回答：
(1)給神經元①乙個適宜刺激，在a處能記錄到膜電位的變化。這是因為刺激使神經元①興奮，引起其神經末梢釋放的______進入________，隨後與突觸後膜上的________結合，導致神經元②興奮。
(2)若給骨骼肌乙個適宜刺激，在a處________(能、不能)記錄到膜電位的變化，原因是
(3)若在a處給予乙個適宜刺激，在c處能、不能)
記錄到膜電位的變化，原因是
解析：本題主要考查了興奮在神經元上的傳導和在突觸間的傳遞的特點。(1)給神經元①乙個適宜刺激後，神經元①興奮，引起其神經末梢釋放的神經遞質進入突觸間隙，隨後與突觸後膜上的特異性受體相結合，導致神經元②興奮。
(2)若給骨骼肌乙個適宜刺激，在a處不能記錄到膜電位的變化，原因是神經遞質只能由突觸前膜釋放，然後作用於突觸後膜，而不能反向傳遞。(3)興奮在神經元之間的傳遞可以從乙個神經元的軸突傳到下乙個神經元的樹突或細胞體，因此若在a處給予乙個適宜刺激，在c處能記錄到膜電位的變化。
答案：(1)神經遞質突觸間隙特異性受體 (2)不能由肌細胞產生的興奮在神經肌肉接頭處不能逆向傳遞 (3)能興奮從a處傳到神經元③，再傳到神經元①，故在c處能測到膜電位的變化
2019屆高三生物一輪複習計畫
一 指導思想 以新教材 新課程標準 考試大綱為依據，以加強雙基教學為主線，以提高學生能力為重點，全面提高學生的綜合素質和應試技巧。通過高三生物一輪複習，處理好教材，揭示單點知識 知識結構 知識網路三個層次的內涵及邏輯聯絡，把基礎知識教學與能力發展融為一體，從而提高分析和解決問題的能力。二 目標要求 ...
高考總動員2019屆高三生物一輪複習 課時提公升練
課時提公升練 七 細胞的物質輸入與輸出 a基礎層 1 2015 濟南二模 如圖所示，把體積與質量濃度相同的葡萄糖溶液與蔗糖溶液用半透膜 允許溶劑和葡萄糖通過，不允許蔗糖通過 隔開，開始時和一段時間後液面情況是 a 甲高於乙 b 乙高於甲 c 甲先高於乙，乙後高於甲 d 乙先高於甲，甲后高於乙 解析 ...
2019屆高三生物一輪複習學案 種群的特徵和數量變化
高三生物一輪複習必修 種群的特徵和數量變化 課前預習案 考綱要求 1 種群的特徵2 種群的數量變化 定位 1 種群密度的調查方法2 種群特徵之間的內在聯絡 3 j型曲線和 s 型曲線形成的條件及特徵 4 s 型曲線在實踐中的應用 知識梳理 1 種群概念 在一定自然區域內的生物的全部個體。練一練1 在...