對於高中生物的學習以及高三生物一輪複習計畫主要是讓學生們對基礎知識有一定的鞏固，提醒同學們應該以教材和課本為重點。那麼在高三生物一輪複習計畫中我們應該遵循怎樣的複習策略原則呢?
1、收集資料。
比如老師對高考趨勢的看法，專家的評價等，在研究這些資料的過程中，要對於高考生物的重點做到心裡有數，如果可能的話，能夠適當**高考題目。
2、基礎訓練，提公升能力。
掌握教材之後要利用試題進行鞏固。從最近幾年的高考題中可以看出，基礎題目一直佔據主要位置。所以不一定要選擇難度較大的題目，但是一定要覆蓋所有知識點，並實行地毯式、拉式梳理，不放過任何死角。
絕對不能蜻蜓點水更不能像炒冷飯一樣的重複知識點。這些內容需要同學們投入大量的時間和精力。
3、構建知識絡。
我們知道，生物學的概念、名詞、術語相對較多，也是考試所要考察的重點內容。但是它們的分布比較零散。如何深刻的理解每個概念的內涵、外延，掌握有關公式、原理、生理過程呢?
我建議，對所學知識點進行分類、比較、歸納等，運用比較形象的方式，包括畫圖、**、知識絡圖等構建知識絡，構建出來之後還需要找老師修改，或者可以與其他同學相比對，互相指導、互相促進。
4、每次測試後先做好試題分析。
對同一型別的錯誤和問題進行歸納整理，明白錯誤的根源。對於錯誤較多的問題，要從正面、反面等不同的角度去分析和討論。
在複習的過程中，同學們要注意利用生物學的觀點來指導複習和做題。要重視實驗，領會實驗的設計意圖，掌握實驗的操作方法。一輪複習不能操之過急，只有穩紮穩打、把基礎知識夯實，生物成績才能在接下來的複習中突飛猛進。
綜上所述，高三生物一輪複習原則是：以教材、教學大綱、考試說明為基礎，加強基礎知識、基礎能力，建立生物知識絡。
高三生物第一輪複習計畫
2015屆高三生物教學計畫 為達到高考的預期目標，合理的安排復課效果，特制訂計畫如下 一 指導思想 高考是以筆頭測試為主導，檢測學生的知識技能水平。鑑於此，我們在第一輪複習應確立以下指導思想 1 處理好高中生物教材對知識點的說明，即處理好揭示知識 知識結構 知識應用3個層次知識的內涵及內在邏輯聯絡，...
學年高三生物一輪複習計畫
學年 高三生物備課組 高三生物一輪複習計畫 學年 為適應素質教育的要求和生物二輪複習的需要，切實搞好高三生物一輪的複習工作，圓滿完成生物一輪複習的任務，特制定複習計畫如下 一 進度安排 第1周 9.1 9.7 必修一第1.2.3.章 第2周 9.8 9.14 必修一第4章，第1 4章過關測試 第3周...
2019屆高三生物一輪複習計畫
一 指導思想 以新教材 新課程標準 考試大綱為依據，以加強雙基教學為主線，以提高學生能力為重點，全面提高學生的綜合素質和應試技巧。通過高三生物一輪複習，處理好教材，揭示單點知識 知識結構 知識網路三個層次的內涵及邏輯聯絡，把基礎知識教學與能力發展融為一體，從而提高分析和解決問題的能力。二 目標要求 ...