若羌縣一小教師：夏俊
由於我縣地處偏遠地區等多種原因，我校還存在著相對的薄弱學科。盡快全面實施素質教育，確保各個學科教學均衡發展，是擺在我們面前的一項重大任務。特制定我校體育學科薄弱的提高計畫：
一、 薄弱學科分析
我校體育學科薄弱的原因：1、體育師資力量薄弱。2、專業體育教師數量少，個別年級是由非專業教師擔任體育教師。3、教師專業知識匱乏。
二、 具體措施
（一）全員培訓，落實課標
全員培訓，確保我校薄弱學科教師均有參與縣級專業培訓的機會。創造機遇，促進我校體育教師與其他學校專業體育教師的合作交流。不斷提公升體育學科教師業務水平。
落實課標，將解讀課標和落實課標作為提高體育學科教師業務素質的切入點。加強管理，促使專業課教師能夠充分展現新課程基本理念，突破學科中心，加強學科整合，把素質教育理念落實到具體的教學實踐中。
（二）加強自修，提高能力
提高體育學科教師的專業素養，在很大程度上要依靠教師的自修自學。想方設法促使教師善於自學、樂於自學，不斷提高專業水平。如體育學科要求教師對體育理論知識的掌握、各種體育教具的使用、體育技能的掌握程度和課堂教學應急處理有所掌握，能夠組織學校各項體育活動。
（三）請求支援，刻不容緩
針對我校體育學科專業教師匱乏的現狀，我們希望學校高度重視，為我們增派新的專業教師。為我們這所地處偏遠地區的小學注入新鮮血液，讓我校恢復活力，迎接新的希望的曙光！
薄弱學科提高方案
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