教研工作計畫
（2015—2016學年第一學期）
城關中心校
一、指導思想
堅持以科學發展觀為指導，轉變思想觀念；全面推進素質教育，突出立德樹人；以提高教育質量為目標，突出教師隊伍建設。緊緊圍繞「全面推進素質教育、提高教育教學質量」的工作主題，堅持「促進學生全面發展和終身發展」的教研工作方向，堅持以人為本，充分發揮教職工積極性和創造性，促進學校各項工作再上新台階。
二、工作要點：
1、加強教學常規管理，提公升教學管理水平。 「備課要『深』，集體備課和獨立備課相結合，並鼓勵任同年級同學科的教師在網路教研討論區進行研討；上課要『清』，各小學校要積極開展「推門課」「問題課」等有效教學研討；作業要『精』，課堂作業、家庭作業要適量、有效、形式多樣；輔導要『勤』，提倡面向全體、兼顧兩頭的科學輔導原則，要有針對性和實效性；反思『敏』，培養教師養成進行教學反思的習慣，每一節課過後教師要從自己的教學行為，學生的學習方式、學習興趣，教學目標的達成等進行深刻、細緻的反思 ，總結成功與不足，查詢原因，制定良策，揚長避短，切實做到讓教師在教學中反思，在反思中成長。中心校、小學要強化教學常規管理的指導和督查。
2、加強對骨幹教師的培養。實施青年骨幹教師培養計畫，努力創造教師專業化成長平台，促進教師業務能力的提高，培養打造教學能手和教學骨幹。中心校將根據實際情況，深入教學一線開展課堂調研與教學診斷活動，指導教師課堂教學，幫助教師解決教學中面臨的種種困惑和難題，引導教師成為鑽研型教師，努力夯實校本教研工作，尋求促進教師專業成長突破口，積極打造有為教師。
3、創新教研方式，增強教研工作的針對性。積極開展語文主線教學、數學層次教學研討，努力打造富有學校特色的高效課堂，探索出一條有效的教學模式。
語文備課突出單元主題，各課備課突出思想主題和寫作主題，要求主線問題貫穿課堂教學始終。教學中主抓重要段落、語句、詞語，板書設計要能幫助學生回憶主線，突出主旨。
數學突出「層次性教學」，要求教學目標分層次，實現人人學有價值的數學；學生主體分層次，實現人人都能得到最大程度的發展；課堂教學分層次，實現「因材施教」；練習分層次，讓學生學得紮實穩固；作業分層次，使不同的人在數學上得到不同的發展；評價分層次，建立自信心。
4、立足課堂主陣地，深化課程改革。圍繞「惜課內之時，減課外之負，增課堂之效」教研目標，積極參加和開展各類教學觀摩評比活動；堅持立德樹人，挖掘教材中的德育資源，注重課堂教學中的社會主義核心價值內容的滲透，提高課堂德育成效。突出教學的中心地位，強抓課堂教學有效性和常規管理，努力提高教學質量。
重視特長生培養，提公升學生綜合競爭力。關注綜合科目教學狀況，實現教學的科學性、規範化，有明顯的教學效果。
5、加強藝體類教育，促進學生全面發展。強化學生全面發展的教學導向，加強非統考學科的教研交流，積極參加上級部門開展的相關活動。
三、工作安排
九月份1、各中心校確定本校教研主題，制定教研計畫、教學進度，各科教師撰寫教學計畫。（9月6日上交）
2、各校進行上學期質量分析。（9月15日）
3、聯校進行語文課例大教研，開展「說、講、評」一體化活動。地點：新華小學。時間：9月29日。
十月份：
1、各中心校上交兩套音、體、美、科學試題。（10月12日交）
2、對各小學實施常規聽課和常規檢查活動。（10月20日—23日）
3、聯校進行數學課例大教研，開展「說、講、評」一體化活動。地點：新華小學。時間：10月29日。
十一月份：
1、開展期中教學質量抽查檢測。時間：11月第一周。
2、對各幼兒園實施常規聽課和常規檢查活動。（時間：11月10日—12日）
3、各小學進行教學能手選拔教研活動。（11月16日—20日）
4、聯校進行教學能手選拔教研活動。（11月23日—27日）
十二月份：
1、音、體、美、科學等小五門測評。（12月7日—11日）
2、對幼兒園教師進行技能測評。（12月21日—28日）
3、各小學、幼兒園元旦活動。
一月份：
1、對各小學、幼兒園學校和教師個人進行常規檢查。（小學2023年元月4日—8日，幼兒園2023年元月12日—14日）
2、各任課教師制定複習計畫，搞好期末複習。
3、組織幼兒園期末測評。
中心校教研工作計畫
南安小學2015春教研工作計畫 本學期我校教研工作的基本思路是 以素質教育和新課程改革理念為指導，依據木城片區教研工作計畫，以學校發展為本 以學生發展為本 以教師發展為本 以提高課堂教學效率為中心，充分發揮全體教師參與教科研工作的積極性，進一步完善校本教研，推動教學改革，提高教師教學效能和專業能力，...
西井中心校教研工作計畫
西井中心校 2015年教研工作計畫 一 指導思想 堅持以科學發展觀為指導，以教育局工作部署為指標，以全面推進素質教育為中心。牢固樹立服務學校 服務教師 服務學生的意識，不斷增強教學研究 教學指導和教學管理等基本職能，積極推進教學創新和管理創新，堅持和鞏固 校本教研 和 校本培訓 提公升教師把握教材 ...
大河中心校2019學年教研補充計畫
大河中心學校2013學年上期的教育教學工作，在鄉黨委 及上級教育主管部門的領導支援下，經過全體教師的辛勤耕耘 努力拼搏下，在各方各面都取得了較好的成績，教育教學質量穩中有公升 與上期相比上公升了5個名次 新學期在即，為確保各項工作的順利開展，圓滿完成各項任務，根據上級部門的安排，結合我中心校實際，特...