八年級六、七班
劉延金 從上學期數學期末測試的成績顯示，邊緣生的成績不是很理想，學習成績沒有得到進一步的提高，與其他同學相比，這部分邊緣生顯得學習態度不端正，學習習慣不良，暫時記憶力弱，長時記憶永續性差，數學基礎知識打得不紮實，加之家長不夠重視其學習，有的學生還會撒謊欺騙老師和家長等各種主客觀因素造成其總是落後於整個班集體。本學期，為了更好地提高合格率、優秀率，縮小生生之間的差距，在教學中繼續開展邊緣生成因及轉化策略的研究，同時，針對上一階段的輔導情況，現有針對性地制定本學期的「邊緣生轉化計畫」，具體措施如下：
一、制定有關邊緣生工作計畫。
本學期以「提高合格率，優秀率，縮小學生之間的差距」為目的，根據本年級本學期的所有知識點，制定《八年級數學（下冊）邊緣生研究單元任務表》，並且在每單元的教學前，根據本單元的知識點制定《單元知識的計畫與實施表》，這樣不僅使教學更有針對性，而且通過在教學中對學生實際錯誤的收集與處理，不斷調整自己的教學。
二、及時填寫好典型邊緣生個人檔案，從邊緣生的成因入手，找出相應的轉化策略，使轉化措施更有針對性。
三、多方幫教，共同進步。
在邊緣生的轉化過程中，將繼續發揮小組合作學習的作用，繼續採用生教生、師教生、小組內合作學習、家庭輔導等幫扶方法，使邊緣生能學會，優秀生在幫教中得到進一步提公升，達到共同進步的效果。
四、利用每週課餘時間的「幫扶」活動，指導邊緣生學習。
每週的課餘時間不固定，我將見縫插針地安排對邊緣生的幫扶活動，對邊緣生進行已學知識點的鞏固，更重要的是對邊緣生進行學習方法的指導。
五、改變評價方式，對邊緣生適時鼓勵評價。
課堂上將繼續尋找時機多對邊緣生的課堂表現予以肯定鼓勵，讓他們增加自信心；在作業批改時，將會繼續用一些富有針對性、指導性、鼓勵性強的語言評價他們，激勵他們按時、獨立完成作業；每次測試後將繼續幫助他們分析試卷，肯定好的地方，找出不足，點出下一步奮鬥的目標等不斷的對邊緣生給予關注、幫助，促使他們不斷進步。
六、繼續做好各知識點的錯題收集與原因分析工作，使自己的教學更有針對性。
七、優化課堂教學手段，提高課堂教學的效率。
學習困難學生的形成有乙個過程。因此他們的轉變也只能是逐步進行的，這是乙個漸變的過程。在教學中注意要由易到難，使學生層層有進展，處於積極學習狀態，師生活動交替進行，多為學生提供自我表現的機會，對學生進步及時鼓勵，發現問題即刻糾正，對待不同的學生採用不同的教學方法，做到有的放矢，因材施教。
另附邊緣生名單
六班：李德廣王傑韓宇孫家秀王悅劉秀秀
七班：張明芬劉文雪馮廣斌徐紅晨王宗雪
邊緣生工作計畫
我所承包的0907班物理邊緣生有趙媛和常麗華兩名普理學生和汪萍一名藝術生。趙媛和常麗華目標是三本。汪萍目標是二本。我的邊緣生工作計畫如下。首先，根據歷次考試總分和物理成績分析這三名學生的成績趨勢。然後結合三名學生的課堂上下表現，先主觀上分析她們的物理學科差的原因，準備談話資料。然後再分別在合適時間先...
美術生輔導計畫
美術特長生訓練工作計畫 第一學期美術特長生輔導計畫 一 指導思想 為實施我校辦學特色教育的新思路，根據學校總體工作計畫和教務處，教研室的教學工作安排，結合本校實際，搞好我校高中美術特長生的訓練和培養，實施自主教學 合作教學 教學 創新化教學等教學手段更新教學觀念，改變教師的教學行為和提高學生的學習興...
優等生輔導計畫
2009 2010學年度第一學期 一 目的 為全面提高教學質量，出色完成學校制定的培養目標，特選拔學科基礎紮實 成績優異 思維敏捷 學習能力超群的學生進行重點培養，為他們脫穎而出創造條件，從而造就一批實踐能力強的人才，為學校增光。二 輔導物件 優等生 三 情況分析 在智力 學習成績 日常表現等方面相...