輔導計畫
為了讓學生更大限度地學到知識，真正的實施素質教育，因材施教，培養優等生。所以，特制定本班如下的工作計畫：
一、引導學生的學習空間由校內到校外，由課內到課外，由課本到課本之外，讓學生更多地掌握知識。
二、培養他們養成每天寫日記的好習慣，堅持寫讀書筆記遇到的好詞佳句。如；段落摘錄下來，進行知識的點滴積累，讀一本好書或好的文章，寫一點讀後感，以便提高自己的作文寫作能力，單獨布置作文題目讓他們去寫，或讓他們觀察某外後作文，寫完後對其進行認真地批閱，然後進行當面點評，提高其寫作水平。
三、培養他們的閱讀能力，從學校的圖書上室借圖書讓他閱讀，增加他們的閱讀量，閱讀面。
四、爭取培養他們的動手、動口能力，讓他們搞一點小製作，並讓其進行口述製作過程及原理等。
五、爭取盡量帶領他們參與一些社會實踐活動，讓他們親自去體驗、接觸社會。
六、對優等生應採取恰當的教育手段，多進行鼓勵與表揚，但要掌握分寸，以免造成對其他同學的傷害以及使他們變得驕傲自満。
總之，應真正體現素質教育，滿足學生的求知慾望、拓寬知識面，因材施教、全面發展。
輔導措施
一、 重視優等生德、智、體、美、勞全面發展和培養。
二、 加強思想品德教育，做班級楷模。
三、 為更好的提高他們的學習成績，適當給他們增加一些難題。
預期目標
通過對他們的培養，形成良好的榜樣，力爭引導班集體形成優良的班風、學風。養成良好的思想道德品質，加強鍛鍊、增強體質，培養初步正確的人生觀，**觀、審美觀，力爭做到全面進步，全面發展。
四年級（1）班年月日
優等生輔導計畫
2009 2010學年度第一學期 一 目的 為全面提高教學質量，出色完成學校制定的培養目標，特選拔學科基礎紮實 成績優異 思維敏捷 學習能力超群的學生進行重點培養，為他們脫穎而出創造條件，從而造就一批實踐能力強的人才，為學校增光。二 輔導物件 優等生 三 情況分析 在智力 學習成績 日常表現等方面相...
優等生輔導計畫
一 指導思想 素質教育的最終目的，在於充分開發和啟用人體自身的各種潛能，使之成為具有較強的綜合能力 分析理解能力和創造能力全面發展的綜合型人才，核心是促進學生全面和諧地發展，同時發展個性特長，依據學生的條件 興趣及潛力培養的一技之長可能對他們的一生產生重大的影響。我校非常重視發揮學生的專長，為學有餘...
優等生學困生輔導計畫
優等生的輔導 1 改進學習方法，培養自學能力。2 要讓學生學會質疑 提問。鼓勵學生求異 求變 求新，善於學習 勤於總結 勇於創新。3 為了使優等生更加先進，對其進行 創新 教育，使其具有創新意識，創新精神和創新能力，並逐步形成創新素質。4 進行意志品質教育，在學習上遇到困難時要克服各種消極情緒，具有...