優等生培養計畫

2011---2023年第二學期劉佳

作為一名班主任教師，我們要努力**如何在教學中進行素質教育和培養學生的創新精神，如何為學生的終身發展打好基礎。學生的智力發展水平不一，要想大面積提高教學質量，全面創新數學課堂，就要切實抓好班級的優等生培養工作。

一、思想方面的優秀生培養。

1、做好學生的思想工作，經常和學生談心，關心他們，關愛他們，讓學生覺得老師是重視他們的，激發他們學習的積極性。了解學生們的學習態度、學習習慣、學習方法等。從而根據學生的思想心態進行相應的輔導。

2、定期與學生家長聯絡，進一步了解學生的家庭、生活、思想、課堂等各方面的情況。

二、培養措施

利用課餘時間，對各種情況的同學進行輔導、提高，「因材施教、對症下藥」，根據學生的素質採取相應的方法輔導。具體方法如下：

1、對這些學生高要求、高標準，使他們更嚴格的要求自己。

2、推薦參加各種競賽活動，充分給學生展示自己的機會。

3、讓他們在原有知識的基礎上適當加深、拓寬。

4、教師對他們進行集中輔導，並保證輔導時間和取得的效果。

5、進一步培養他們發現問題、解決問題的能力。

6、作業採取分層布置。

7、每次作業都精改，並監督完成二次修改。

三、在優秀生培養中注意幾點：

1、不縱容優秀的學生，一視同仁。

2、根據優秀生的實際情況制定學習方案，優秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進行練習，並進行講解，達到循序漸進的目的。

3、專研教材、講究教法，認真上好每一節課，上覆習課時，把知識進行比較，把知識系統，便於學生掌握；上習題評講課時，做到既評又講，評有代表性的學生答題情況，講知識的重點、難點。做到師生互動，生生互動，極大的調動學生學習積極性。

4、對於學生的作業完成情況及時地檢查，並做出評價。不定期地進行所學知識的小檢測，對學生知識的掌握情況進行及時的反饋，隨時調整教學方案。

5、經常與家長聯絡，相互了解學生在家與在校的一些情況，共同促進學生的作業情況，培養學習興趣，樹立對學習的信心。

四、預計達到的效果：

1、讓他們在原有成績的基礎取得更大的突破。

2、使他們成為班內的學習榜樣，並以此帶動其他同學。