一、指導思想
素質教育的最終目的，在於充分開發和啟用人體自身的各種潛能，使之成為具有較強的綜合能力、分析理解能力和創造能力全面發展的綜合型人才，核心是促進學生全面和諧地發展，同時發展個性特長，依據學生的條件、興趣及潛力培養的一技之長可能對他們的一生產生重大的影響。我校非常重視發揮學生的專長，為學有餘力的學生提供施展和提高才能的廣闊空間，著眼於未來社會對人才的需要，本著快出人才、出好人才的目標，依據學生實際和學校具體情況，特制定優等生培養計畫如下：
二、學生情況分析
從上學期的學習情況及知識技能掌握情況看，這部分學生學習積極性高，學習目的明確，好學上進，學習成績優良。因此本學期除在教學過程中要注重學生的個體差異外，我準備在提高學生學習興趣上下功夫，通過培優的方式使優秀學生得到更好的發展。
1、培養目標：
使優生在知識接受方面「吃得飽」。為本科各級競賽培養「尖子」提高學科成績的優秀率，培養學生學科的自學能力和興趣，從而可以直接主動參加各種學科活動
2、主要任務：
（1）通過優等生培養計畫的實施挖掘學生潛能，發揮學生的主動性和創造性，促使學生素質的全面發展和個性的發揮，使學校形成良好的育人氛圍；
（2）鼓勵、關注出類拔萃的學生，使他們得到更好的發展空間，能夠不斷進步，培養出我班的"名學生"。
三、實施步驟：
第一階段：選拔學生、確定培養目標與方法
首先從自己的日常教學工作中選拔有專長及發展潛力的學生作為初步的培養物件（可根據學生發展情況進行調整），依據具體情況確立培養目標與採取的措施，並初步實施計畫。
第二階段：具體實施完善階段
培養出類拔萃的學生，使他們在原來基礎上能夠不斷進步，積極組織加強輔導培養出色人才，並能取得優異的成果，使學生勇於展現自己的能力，有良好的道德和心理意志品質；此外，除了繼續做好優等生的培養工作之外，對幾年來的優等生的培養工作做全面的總結，制定新的工作規劃，以更好的進行優等生的培養工作。
四、主要措施：
1、認真備好每一次培優教案，努力做好學習過程的趣味性和知識性相結合。
2、堅持培優工作，每週不少於一次。
3、搞好家訪工作，及時了解學生家庭情況，交流、聽取建議意見。
4、優生適當增加題目難度，並注意補充課外競賽知識，不斷提高解題能力。
5、採用激勵機制，在優生中樹立榜樣，給機會表現，調動他們的學習積極性和成功感。
優等生輔導計畫
2009 2010學年度第一學期 一 目的 為全面提高教學質量，出色完成學校制定的培養目標，特選拔學科基礎紮實 成績優異 思維敏捷 學習能力超群的學生進行重點培養，為他們脫穎而出創造條件，從而造就一批實踐能力強的人才，為學校增光。二 輔導物件 優等生 三 情況分析 在智力 學習成績 日常表現等方面相...
優等生學困生輔導計畫
優等生的輔導 1 改進學習方法，培養自學能力。2 要讓學生學會質疑 提問。鼓勵學生求異 求變 求新，善於學習 勤於總結 勇於創新。3 為了使優等生更加先進，對其進行 創新 教育，使其具有創新意識，創新精神和創新能力，並逐步形成創新素質。4 進行意志品質教育，在學習上遇到困難時要克服各種消極情緒，具有...
班優等生輔導計畫
輔導計畫 為了讓學生更大限度地學到知識，真正的實施素質教育，因材施教，培養優等生。所以，特制定本班如下的工作計畫 一 引導學生的學習空間由校內到校外，由課內到課外，由課本到課本之外，讓學生更多地掌握知識。二 培養他們養成每天寫日記的好習慣，堅持寫讀書筆記遇到的好詞佳句。如 段落摘錄下來，進行知識的點...