向課堂要質量讓管理出效益
十八里堡初級中學
按照古浪縣教育局《古浪縣教育局關於開展課堂教學增效年活動的實施意見 》的要求，我校積極宣傳，認真組織開展活動，一年來，我校課堂教學增效年活動，各項工作紮實有效，成效顯著。現將活動開展情況匯報如下：
一 、積極宣傳，全面安排部署活動
(一) 認真學習傳達會議精神。
三月份以來，我校召開各層次會議（包括領導班子會、教職工會、班主任會、教研組會議等）學習傳達了教育局課堂增效年檔案精神。廣泛進行「課堂教學增效年」活動宣傳。
(二) 及時成立組織機構。
為了確保「提質增效年」活動紮實有效地開展，切實把活動的各項要求落到實處，2023年3月2日，學校成立了由校長朱多元為組長，副校長朱進鴻、教導主任陳玉剛為副組長、其他中層領導、教研組長、教導幹事、部分骨幹教師為成員的的「課堂教學增效年」活動領導機構，明確了主抓領導和工作人員，建立了主要領導負總責、班子成員分頭抓、全體教師共同參與的工作格局。
(三) 精心制定活動方案。
2023年3月2日，學校行政會議對「課堂教學增效年」活動進行了專題研究，並結合學校實際，討論制定了《十八里堡初級中學關於開展「課堂教學增效年」活動的實施方案》，明確了活動的原則和目標要求以及工作重點、方法步驟。要求教導處、教研組根據此項活動的開展情況及時總結開展過程中的得和失，不斷總結經驗，對出現的問題進行研究，找出科學的解決方案，促進課堂教學質量的不斷提公升。
二、強化工作措施，積極推進活動深入開展
（一）加大聽課評課力度與密度，促進教學能力提公升
提高質量，功在課堂。我校堅持「向每一節課要質量，要效益」的教學理念。全面深化高效課堂教學改革，真抓實幹搞好教學常規管理。
1、教導處、政教處加強了課堂教學的巡查力度，有效地促進了良好教風、良好學風的形成。各班各科課堂秩序井然，總體情況良好。
2、我校制定了高效課堂聽評課活動，要求每位教師每學期至少上公開課2次，參與聽評課活動不少於10次，實行聽評課雙軌制。一是教研組安排教師主講公開課，組內教師相互聽課、評課，既活躍了教研氣氛，提高了教師的業務水平，特別是課堂教學能力。二是領導的隨機抽課，課前臨時通知，進行聽課。
3、我校將「推門聽課」納入教學常規。開學以來，校長、副校長、教導主任帶頭推門聽課，校長堅持每週隨機聽兩節課，教導主任和教研組長參與聽課。有效地促進了課堂常規的落實和課堂效過的明顯提公升。
特別是對課堂效益較低的教師，學校領導反覆聽課，評課，並組織他們多次聽評骨幹教師講課，組織他們到兄弟初中和小學聽優秀教師的課，極大的促進了他們教學水平的提高。
4、認真組織教**優秀班主任工作和名師課堂**。要求教師對自己的教學工作提高標準，嚴格要求。
（二）嚴把教學「四關」，努力提高教學成績
1、嚴把備課關。教師備課要備好課程標準、教學內容、教法學法；吃透重點、難點、易錯點、能力點；注重備課質量，要求教師超前備課，並且授課教案必須由教研組長簽字。對教師的教案，學校實行定期檢查和不定期檢查相結合的制度。
2、嚴把課堂關。要求教師把課堂作為教學的主陣地，把課堂教學作為學生獲取知識的主渠道，按有效課堂的要求做到教學三維目標明確、具體，教學內容適當，教學環節設計合理，教學方法符合學生實際，教學流程符合學生認知規律，設計問題能充分調動學生的**積極性，突出學生的主體地位，積極開展自主、合作、**式學習方式，充分利用直觀的、現代化的教學手段進行教學。力爭向課堂45分鐘要效益。
3、嚴把作業關。為落實課堂教學的效果，要求教師布置作業時將課內作業和課外作業相結合，課堂重基礎，課外重實踐。基本作業要求當堂完成。並且針對存在的問題當堂進行輔導。
學校對學生作業採取隨即抽查與定期檢查相結合的管理辦法。要求教師作業批改要精細，評講要及時準確、到位，堅持「有練必收、有收必改、有改必評」的十二字方針。鼓勵教師抓兩頭促中間，因材施教，面向全體，實現培優與幫困並重。
4、嚴把檢測、分析關。「課堂增效年」活動開展以來，我校進一步嚴格組織期中期末考試，落實月考周測。考後進行成績分析，發現問題，尋找差距，總結經驗教訓。
（三）、加強校本教研活動，注重青年教師培養
學校在強化對青年教師培養的同時，加強校本教研活動。
1、學校要求青年教師做到「一年入門，二年合格，三年優秀」，同時在總結校內、外教研評優、練功活動的基礎上開展了老、中、青教師、教研骨幹傳、幫、帶的系列拜師活動，舉辦基本功大賽、優質課評比等活動。
2、開展 「教學能手」、「教學骨幹」和「學科帶頭人」的系列名師塑造工程，並制定了優惠政策和獎勵措施，鼓勵教師在業務上冒尖；同時讓骨幹教師、學科帶頭人和年輕教師進行結對幫扶，為青年教師的成長搭橋鋪路，努力使新教師在短時間內站穩講台，並逐步成長為教學骨幹。
3、各教研組每週堅持一次活動，學校領導堅持每週聽2節課，其他教師每週不少於1節，並認真組織好公開課、示範課、觀摩課，以點帶面，抓出典型，抓出實效，取人之長，補己之短，逐步提高教師素質，使教師在研究中學習，學習中進步。
4、領導牽頭促教學。中層以上領導必須在教學的第一線，每人掛乙個年級組，聯絡乙個教研組，擔任一門主要學科的教學工作，平時多深入班級隨堂聽課，加強了課堂教學效果的檢查力度。
5、學校大力提倡、支援教師在崗進修、函授、自學，以掌握系統的、豐富的專業知識。
6、對教師進行電腦操作、多**課件製作、模式三運用培訓，大多數青年教師能熟練掌握，且運用於教育教學活動中。
7、學校紮實開展聯片教研活動和期中期末實行聯考，通過和兄弟學校的相互學習，共同借鑑，尋找差距，努力提高學校的整體教育教學水平；
8、學校本著發現問題，及時反饋，整改完善，抓實提效的宗旨，對課任教師授課情況進行調查反饋，幫助他們改進教學思路和方法，提高教學水平。
（四）加強業務學習，提高教師業務素養
一年以來，我校積極組織教師進行各類業務學習，一是學習各類報刊雜誌上的優秀教育教學文章。二是進行名著學習，每人學習一步教育教學名著。三是進行2011版新課標的學習，學習有記載，有成效。
在學區組織的新課標考試中我校教師取得了優異的成績。四是校本培訓，今年7月，我校5名教師在學區組織的校本培訓活動中進行了學科交流，全體教師參加了培訓。
三、取得的成績
一年來，共計撰寫發表教學**10多篇，一項科研課題通過省級鑑定，並獲市級二等獎。成功申報省級教研課題1項。組織上報古浪縣教育局組織的課堂教學增效年專題徵文6篇；推薦上報古浪縣骨幹教師1人、教壇新秀2人。
全國中學生物理、化學競賽各有1名教師獲優秀輔導教師獎，有5名教師獲全國「世紀金榜」感恩書信大賽優秀輔導獎； 3人獲古浪縣中小學生作文競賽輔導獎；學生各級各類競賽獲獎40多人次； 2023年中考成績名列全縣第9名。
十八里堡初級中學
2023年12月26日
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