photoshop是優秀的圖形影象處理軟體之一.它可以在影象處理,平面廣告設計,模擬繪畫以及計算機藝術作品等方面具有無與倫比的優勢.
一、教材分析
在photoshop教材中全書分十乙個章節
第一章節:初實adobe photoshop
第一，adobe photoshop的基本操作.
1啟動photoshop並開啟乙個檔案
2在adobo photoshop中開啟檔案
第二，工具的使用。
1 選擇和使用工具箱中的工具
2選擇和使用被隱藏的工具
3結合使用鍵盤和工具選項欄
4對選區進行處理
第三，工具選項欄與其他調板
1在工具選項欄中設定工具屬性
2、使用調板和調板選單
第四，在photoshopk 中撤銷操作
1選擇物件組與移動工具
認識與運用工具（八卦圖製作）
2裁切工具切片工具
使用裁切工具的好處，切片運用的領域
3修復，鉛筆，圖章，歷史，橡皮擦工具
通過認識，讓學員學會怎麼應用這些工具進行修復以及處理圖形（舊**的修復）
4漸變工具和油漆桶工具
在設計運用中漸變工具及油漆桶工具產生的效果。（製作彩虹）
5模糊，銳化，塗抹工具，減淡加深，海綿工具
學會對**中硬的邊或區域，細節等方面的變化處理
6形狀繪製，路徑選擇，文字，鋼筆
明確各個工具的定義，屬性。掌握路徑運用
7注釋，吸管，徒手，縮放工具
了解意義，屬性和靈活運用（繪製風景圖）
第四，圖層應用技術
a.圖層與圖層面板
學習拷貝，剪下，貼上和選擇操作了解圖層的概念。
b.圖層操作與管理
學會建立圖層移動對齊合併與拼合
c圖層樣式效果
知道各種樣式的效果，並能靈活應用（製作硬幣）
第五，通道技術
a.通道面板通道基礎知識3.混合通道（**顏色的修改）
掌握通道中存放和編輯選區儲存，載入和編輯選區，複製與刪除等等。
b應用圖象5運算6蒙版的使用
了解基礎知識與方法，顏色分量控制器等（運用蒙版修改**）
第六，路徑運用
1.基本概念2.繪製手畫路徑3.利用自定義形狀工具4.調整路徑線段5.填充和描邊路徑6轉化路徑和選區邊框
全面了解路徑的建立與使用基礎知識學會路徑的運用
第七，調整色彩與色調
1顏色深度和顏色空間2.色彩調整
學習圖象色彩調整相關操作，掌握它們在補償圖象顏色損失，消除圖象中不完善地方的運用。
第八，濾鏡運用
1.液化2濾鏡使用基本知識3.建立特殊效果4.濾鏡效果介紹
主要主次分明地講解了液化的使用，以及濾鏡的使用技巧，濾鏡知識。
漸變工具及油漆桶工具產生的效果。（製作彩虹）
學會對**中硬的邊或區域，細節等方面的變化處理形狀繪製，路徑選擇，文字，鋼筆
明確各個工具的定義，屬性。掌握路徑運用
注釋，吸管，徒手，縮放工具
了解意義，屬性和靈活運用（繪製風景圖）
第二個章節:photoshop cs2平面設計
內容：結合構成講解形式美的基本規律和基本原則。
規律：變化、統一。
基本原則：對稱與不對稱、節奏與韻律、比例與尺度、空間與分割。
主要以學生自學為主。
第三個章節:photoshop cs2標誌設計
內容：標誌的功能、標誌的類別與特點、標誌的表現形式、標誌的基本原則、標誌的設計例項解析。
第四個章節:字型設計
內容：字型設計概述，字型設計工具的運用字型設計例項解析。
第五個章節:廣告設計
內容：廣告的概述。廣告設計例項解析。
第六個章節:包裝設計
內容：包裝設計概述，包裝設計例項解析。
第七個章節:圖形圖案設計
內容：圖形圖案設計的基本概念，圖形圖案設計例項解析。
第八個章節: 印前設計
內容：版式設計，版式設計的形式，例項解析
第九個章節:綜合例項解釋
內容：綜合例項的講解
這九個章節是在從淺入深的基礎上,讓同學對基礎工具及屬性的認識與掌握的基礎上學會靈活運用.
在每個章節中都有基本定義,屬性,例項,這樣是為了學生通過學習,掌握,相關知識點(介面,畫圖與編輯工具的使用,選取圖象的技巧,圖層運用,路徑,通道,蒙板,調整色彩,濾鏡)來讓同學能夠運用軟體設計廣告,編輯**.
二、教學目標:
知識目標:讓學生從基礎對軟體的認識,理解到運用.同時通過例項讓同學可以掌握基本工具的定義,屬性等一些基礎知識,從而可以舉一反三.
技能目標:對基本工具運用的掌握,理解及靈活的運用.讓他們通過基礎的學習達到可以自己製作廣告設計,圖形**的編輯,處理及修復等等.
培養目標:根據學生的興趣.收集,整理一些有意義的素材,通過學與練讓他們對這門課程產生學習的興趣,從而提高他們在色彩搭配,文字排版,審美等方面有一定的能力.-
價值提公升目標: 首先讓學生自己了解到學習這個軟體可以讓我們對**,**等進行處理及其修復,可以製作平面廣告,海報招貼,書籍裝幀等等讓他們知道通過基礎的學習,他們自己可以進行製作,從而產生興趣.
三、教學的重點和難點
1.重點:軟體中圖形工具中的屬性,羽化, 蒙版,圖層,通道,濾鏡等相關知識在設計製作,圖象處理中的運用.
2.難點:濾鏡, 蒙版在例項中的靈活運用.
四、課時分配表
五、提高教學質量的方法及措施
1.提前備課,做好充分的準備寫好每一節課的教案.
2.通過演示法(教師演示,學生演示)討論法,練習法,遊戲法來提高學生自身的學習興趣,通過練習法讓學生在每乙個課時上對當堂課上的知識點,知識內容掌握與運用,達到乙個熟練操作的能力.
3,課堂後和學生交流,討論,那些知識點還需要進一步的講解.
4.作業的練習,及講解.
5總結並進行綜合的訓練.
六、最後的評價和總結
1.在每個新課講解完後，做一些針對性的練習，同時在下乙個課時前對知識進行系統的複習。
2.課時基礎知識結束後，做綜合性的練習，讓學生發揮自己的想象及其興趣製作與授課相關的作品
3.收集素材，讓他們多看多練，從而達到靈活運用。
七、考核方法
教學形式採用教學與上機操作並行，注意培養綜合實踐能力。
考核辦法：平時到課率30%，電腦成品作業佔50%，版式風格美觀20%。
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2的倍數的特徵 是學生在四年級拓展平台上認識了因數和倍數關係和概念後的基礎上進一步研究倍數的一節課，由於時間已經很長了，學生肯定也有了遺忘，所以課的開始，我覺的通過創設密碼來進行反覆是很有必要的。在這節課中我想掌握2的倍數的特徵不是本節課的唯一目標，所以在制定目標的時候，應從數學研究方法著手，在學生...
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