高寨小學六六年級數學備考工作方案
為全面提高小學畢業班工作質量，提高教學質量，結合六年級數學學習的實際情況，特擬定數學備考工作方案。
一、基本情況
本學期我接任六年級兩個班的數學教學工作，其中六年級一班學生學習自覺性高，成績相對可以，六年級二班學生對數學學習缺乏興趣，基礎差。
二、 指導思想
依據數學課程標準小學段的總體目標，以提高小學數學學科質量，促進學生全面發展為宗旨，本著「明確目標、鞏固雙基、培養習慣、提公升能力」的復課方略，加強研究，優化課堂，努力探索複習課新教法、新學法，培養學生自主學習意識和綜合應用能力，全面提公升師生數學素養。
三、目標任務
通過努力使學生數學成績有所提高，能將一些成績靠後的學生成績提前，在合格率上有所突破。
四、方法措施
1、加強領導，提高認識。根據本班實際情況應積極聯絡各科任教師齊抓共管，充分發揮教師、班幹的作用。
2、做好學生的思想工作，積極開展好學情調查，適時搞好厭學學生紀律教育，使之有所收穫。
3、教師認真搞好備、教、批、輔、改、研工作，認真落實素質教育要求。
4、加強家訪，努力和家長溝通，使家校形成合力，達到齊抓共管的目的。
5、搞好數學科計畫，安排好新課教學和複習工作。
6、分層次輔導，教學中要以中等生為主，新課教學要重在讓學生掌握基本技能和基本方法上，讓全班學生都有所收穫。課餘時間的輔導應注重輔導差生和拔尖學生，對學習成績拔尖的學生適當提高難度，讓他們解決問題的能力進一步加強。
7、做好留守兒童關愛工作，讓我班留守兒童感受到學校、老師、同學對他們的關愛，使他們把精力放在學習上。
8、加強考前心理輔導和考試技能的培養，使學生沉著應考。
五、複習工作設想
1、系統地整理知識
學生對數學知識的掌握在很大程度上取決於複習中的系統整理。小學階段的數學內容在平時學習中比較分散，實際上這些內容之間有著內在的聯絡。小學畢業總複習的首要任務是把平時相對獨立學習的知識以分類、歸納、轉化等串起來，使相關內容條理化、結構化，形成整體框架，從而系統地整理知識，加深對所學內容的理解。
系統的整理知識時，要重視學生回顧與反思能力的培養。教師應為學生提供自主梳理知識的時間和空間，通過學生個人思考、小組合作、班級交流和教師指導建立良好的知識結構，從整體上把握知識框架和體系，體會和溝通數學知識、方法之間的密切聯絡，逐步培養學生把知識遷移到新的情境。
2、全面地鞏固深化知識
小學畢業數學複習的既是一種重新學習的過程，又是對所學知識從加深鞏固達到熟練掌握，並形成數學能力的提公升過程。複習的目的在於進一步全面鞏固深化小學1-6年所學數學基礎知識，培養學生靈活運用知識解決實際問題的能力，形成基本數學技能。基礎知識要遵循再認知規律，基本技能應遵循技能訓練模式，基本思想方法應遵循思維發展規律。
3、及時的查漏補缺
通過複習可以發現學生在數學學習中存在的薄弱和問題，諸如：知識的遺忘、概念的混淆、理解的錯位，計算、應用、數學思維能力方面的欠缺等。針對薄弱和問題，在複習中加強指導和訓練，針對性的查漏補缺。
同時，複習中還要對學生的數學思想、方法、學習態度、自主學習能力等方面進行查漏補缺。
4、進一步提高學生數學應用能力，體會一些重要的數學思想
在複習中，經歷1-6年所學數學內容的回顧、整理、鞏固、應用等過程，進一步加深知識理解，提高學生的數學能力，從而為今後的發展打下良好的基礎。小學段應培養的學生能力有：思維能力、運算能力、推理能力、空間觀念、統計觀念、應用意識、創新意識以及靈活、綜合運用數學知識解決問題的能力等。
另外，通過複習幫助學生再次經歷核心概念和核心方法的形成過程，使他們不斷積累活動經驗，體會一些重要的數學思想的應用。這些數學思想包括：化歸**化）思想、方程與函式思想、數形結合思想、分類討論思想、分解與組合思想、變換思想、比較思想、整體思想、統計思想等。
馬會蘭2023年9月16日
2023年小學畢業班數學科知識質量檢測試卷
一 想一想，填一填。32分 1 九億九千零九十寫作改寫成以 萬 為單位的數萬，用四捨五入法省略億位後面的尾數約是 億。2 1噸千克 2.6時 時 分 1020立方厘公尺 立方分公尺 立方厘公尺 4500平方公尺公頃。3 0.55和54.5 這三個數中，最大的數是 最小的數是 4 5 30 0.6 5...
小學畢業班數學總複習
常用的數量關係式 1 每份數 份數 總數總數 每份數 份數總數 份數 每份數 2 1倍數 倍數 幾倍數幾倍數 1倍數 倍數幾倍數 倍數 1倍數 3 速度 時間 路程路程 速度 時間路程 時間 速度 4 單價 數量 總價總價 單價 數量總價 數量 單價 5 工作效率 工作時間 工作總量工作總量 工作效...
小學畢業班備考方案
為全面提高我校小學畢業班工作質量，提高教學質量，根據中心校工作會議精神，依據學校2014屆畢業班工作實施方案，結合我校實際，特擬定此備考工作方案 一 基本情況 本學期我校六年級班共2個，現有學生69人，女生34人，男生35人。現班上有留守兒童8名，這些留守兒童父母不在身邊，缺乏關愛，作為班級教師須加...