1、摘錄詞語。
（1）、低年級學生語記量還較少，而且遺忘性強，因此低年紀學生可摘錄一些常用的詞語或成語，便於理解記憶，並採用書畫結合的方法，直觀形象。
（2）、中高年級學生已有了一定的詞彙量，也有了一定的邏輯思維，可指導他們按需摘記或歸類摘記。如：動物成語**——飛禽類：
鴉雀無聲、鶴立雞群、聞雞起霧、一箭雙鵰；走獸類：龍騰虎躍、狐假虎威、指鹿為馬、狼吞虎嚥；水族類：魚目混珠、蝦兵蟹將、沉魚落雁、翁中捉鱉；昆蟲類：
金蟬脫殼、飛蛾撲火、螳臂當車等。
2、摘錄好詞好句。
（1）、以中高年級為主，可指導學生歸類摘記。如按表神歸類：傷心的、高興的、興奮的、害怕的、認真的；按天氣歸類：
天晴的、下雨的、（小雨、大雨、暴雨）颳風的；按事物歸類：寫動物的、植物的等。
（2）以高年級為主，在歸類摘記的基礎上，還可以指導學生對摘記的內容進行評議，可從修辭手法，表達手法，寫作順序，甚至從某幾個好詞著手，寫幾句簡單的評議性語言。
三、達標法
具體規定各年級每一學期達標的具體內容及關要求。
小學數學基本活動經驗積累方法
數學活動經驗是學生個人經驗的重要組成部分，是學生學習數學 提高數學素養的重要基礎之一。它是指在數學目標的指引下，通過對具體事物進行實際的操作 考察和思考，形成和積累的過程知識。數學基本活動經驗有三個要素 第一，是數學的。所從事的活動要有明確的數學目標。第二，是經驗的。經驗 具有兩個方面的含義 一是實...
小學語文知識積累
一 名句歸類 二 格言 俗語 諺語 歇後語 讀萬卷書，行萬里路 投我以桃，報之以李。學而不厭，誨人不倦。黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。謙受益，滿招損。良藥苦口利於病，忠言逆耳利於行。世上無難事，只怕有心人。聰明在於勤奮，天才在於積累。鍥而不捨，金石可鏤。知己知彼，百...
青山鄉中心小學《小學語文知識積累方法初探》實驗報告
青山鄉中心小學語文教研組青山鄉中心小學語文教研組 小學語文知識積累方法初探 小學語文知識積累方法初探 實驗報告 一 課題研究背景 語文新課程標準 在 基本理念 部分強調了 豐富語言的積累，培養語感。接著在各階段目標中在對此加以具體化。積累 成了新課標的乙個高頻詞彙，據統計，這一詞在課標 現了14次。...