作者：李英華
**：《環球市場資訊導報》2023年第04期精讀課是英語專業本科階段較為重要的課程之一，是一門包含語言學習多個方面的綜合性課程。精讀教學對於提高學生的語言學習能力具有重要作用。
精讀課文中體現的西方文化知識有助於學生對課文的理解及進一步進行專業課學習。因此，在本文中，筆者將通過《現代大學英語精讀》教材第二冊中的兩個單元為例，說明文化背景知識對於英語專業精讀課的重要作用。
一. 引言
作為英語專業學習階段最重要的課程之一，精讀課囊括了詞彙，語法，文化，語篇等多方面知識，對於學生夯實語言基礎，激發已學的語言知識，促進語言的輸入和輸出具有重要意義。通過精讀課的學習，學生的英語能力得到了進一步的鞏固和提高，也為學生高年級的翻譯，語言學，文學等英語專業課學習奠定了基礎。精讀課的教學自英語專業設定以來，就得到了學界的廣泛討論。
精讀課是一門綜合性課程，其教學的側重點主要是詞彙，長難句理解，和語篇的修辭及寫作手法。近年來，隨著非英語專業學生英語能力的普遍提高，英語專業的學生面臨越來越多的挑戰。如何使英語專業的學生更加具有自己的特色和競爭力成為了乙個新的議題。
較多專家學者普遍認為，英語專業精讀課的教學除了需要注重對語言的講解，更應該加強對於百科知識的灌輸和滲透。因為語言最終是為了文化知識服務，只學習語言而忽視對文化知識的學習是蒼白和空洞的。在本文中，筆者選取外語教學與研究出版社出版的《現代大學英語》教材為藍本，選取其中2個單元，說明文化背景知識的講授對於提高學生精讀課學習興趣及課堂教學效果，促進學生綜合素質的多方面發展的重要意義。
二. 例項研究
本文以外語教學與研究出版社出版的《現代大學英語》第二版為藍本，選取其中的三個單元進行研究，以說明文化背景知識的講解對於一堂成功的精讀課的重要意義。
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