武小雛鷹展翅飛翔
——武安中心小學鼓號隊申報優秀社團材料
鼓號隊作為少先隊的重要宣傳教育陣地，一直受到我校的高度重視。我校的鼓號隊建立已逾15年，鼓號隊換屆也有10屆以上。可以說，鼓號隊的成長與學校的成長同步，從無序到成熟規範，在15年漫長實踐中摸索壯大。
一、鼓號隊的建立
鼓號隊的建立主要源於我校少先隊陣地建設需要。每年少先隊的重大活動如六一兒童節、少先隊建隊日等，鼓號隊都要負責迎賓表演活動，一來壯大少先隊活動的聲勢，提高活動品質，二來為學校打造素質教育的名片添份力。鼓號隊的建設，由學校校長直接領導，分管校長與少先隊輔導員具體負責，配備專門的指導教師。
學校自上而下，領導分工明確，為鼓號隊的良性發展奠定了基礎。
二、鼓號隊的機構設定與管理
由於學校規模擴大，2023年，鼓號隊由原來41人的中型編制擴充為82人的大型編制。隊員的選擇全部採取自願報名和集中選拔相結合的方式進行。自願報名是基於農村學生和家長對學校活動的不理解考慮，如果硬性挑選隊員加入，在之後長期的訓練過程中，一些隊員和家長會擔心訓練影響學生學習而中途退出，對訓練造成不利後果。
同時，自願報名吸收了真正愛好此類活動的學生參加，體現了社團活動的初衷。為了減少換屆的週期性，新隊員的選拔集中在三四年級。三四年級的學生已經具備演奏鼓號隊各種樂器、參加大型活動的能力，這樣，直到這批隊員小學畢業，訓練老師可以有兩年不用再進行新一屆隊員的選拔和訓練，減少訓練的人力和物力支出。
隊員的選拔集中在兩個級部，這樣便於召集學生，以減少組織工作中的諸多不便。
在指導教師缺乏的情況下，鼓號隊的管理採取組長協助教師的辦法。鼓號隊按聲部分為大鼓、大鑔、小號、小鑔、小鼓這幾個組，組長負責隊員的召集和點名，擔任指揮的隊員協助教師管理整個鼓號隊。挑選專業水平高和管理能力強的隊員擔任組長，再在組長中挑選更優秀的隊員擔任指揮。
這些隊員由於專業水平高，管理能力強，在管理過程中能服眾。
三、主要活動及訓練
由於鼓號隊訓練目的性強，主要為學校重大活動服務。在我們學校，鼓號隊主要作用是在六一兒童節活動中擔當迎賓任務，所以鼓號隊的訓練時間主要集中在春季開學後，也就是3、4、5月份，其餘時間每週訓練一次。隊員報名後，先對隊員進行入門培訓，之後進行選拔，挑選出的正式隊員開始進行正式的鼓號隊訓練。
訓練中幾個要點：1、指導教師要有過硬的專業素質。鼓號隊是乙個集體性訓練專案，隊員很可能渾水摸魚，所以就要求指導教師有過硬的專業素質，這樣才能有敏銳的洞察力，發掘優秀隊員和訓練中的閃光點，同時發現訓練中的問題，有針對性地改進；2、佇列訓練對提高鼓號隊整體素質很有幫助。
佇列訓練似乎與鼓號的專業訓練無關，但佇列訓練有利於增強鼓號隊的凝聚力，使隊員團結一心，和諧共進；3、嚴格的紀律教育是保證鼓號隊高標準發展必不可少的條件。隊員剛開始覺得訓練很新鮮，但長期的訓練需要毅力，一些隊員怕吃苦，會在訓練中打退堂鼓。所以紀律教育從始至終都要常抓不懈，在嚴格的紀律之餘，還應理解隊員的生活實際，解決他們訓練過程中的困難；4、注重細節管理。
每次訓練結束寫好訓練記錄，回顧訓練點滴，羅列訓練中遺漏的細節，在下次訓練中補足。細節管理是長期訓練必須重視的環節。
四、成果及影響
有了以上細緻具體的管理和訓練，成果自是水到渠成。這十幾年，我校鼓號隊由生澀到成熟，頻頻在重大活動中嶄露頭角，贏得了家長、社會的一致好評。通過幾次大型比賽，得到了專家評委的高度肯定，在高郵市鼓號隊隊伍中名列前茅。
最重要的是，隊員在鼓號隊社團活動中豐富了知識，增長了見識，開闊了視野，鍛鍊了能力，培養了毅力，這些所得將使他們受益終身。
五、今後的發展
小學的鼓號隊漸漸朝著鼓樂隊轉變，我校的鼓號隊也在積極做著轉變的準備。
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鹿寨縣城南實驗小學2023年春學期鼓號隊訓練計畫
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