喚醒春天主題實踐活動

「喚醒春天」小學生社會實踐活動方案

春天是一年中最美的季節,是學生踏青春遊的季節.通過踏青春遊活動,讓學生親密接觸大自然,欣賞春天美景,拓展學生的視野,進一步感受春天的美景.鍛鍊學生的自理能力,培養學生團結協作意識.

五年級一班決定開展「喚醒春天」主題實踐活動。

活動負責人：馬貝貝

活動地點：淄河中心小學校園內

二、參加物件：五一班全體師生 (有身體不適的同學可以不參加)

三、活動內容：為校園內花草樹木澆水

三、安全注意事項

1、全班分成若干小組，每組設組長1人、環境小衛士 1人。組長負責每一場地清點人數，組織同學實踐。環境小衛士負責活動場地的衛生清潔。

2、學生實踐過程中不許打鬧，不得私自離隊。

3、在活動過程中注意勞動用具的安全問題，不得隨意丟放，

四、活動實施

1、宣傳發動。

冬天已經離我們越來越遠，春天在**呢？通過班會的形式，和同學們討論春天，激發學生對春天的嚮往，增加學生參加此實踐活動的積極性與主動性，為本次實踐活動做好鋪墊。

2、工具準備

本次活動需要準備鋤頭、水桶、笤帚若干。

3、活動開展

把學生按照預先分好的小組分開，每個小組負責一片區域，小組內成員各自分工，各司其責，在小組長和帶隊老師的指導之下，安全有序的進行樹木澆水工作，同時，體會該活動的內在意義，增加與大自然的親和度，近距離的體會「喚醒春天」的內涵。

4、活動延伸

我們在活動中，除了給樹木澆水之外，還應該去觀察春天的種種跡象，樹木露出了嫩芽，地上的野菜也都開始舒展身肢，近距離的去接觸春天，去讚美春天。

5、表彰先進，評選「春天的使者」。

五、活動總結

同學們，我們通過自己的實踐活動，近距離的去接觸了春天，去感受到了春天的氣息，為春天的枝繁葉茂盡了自己的微薄之力，雖然我們這次活動的時間很短暫，可是活動的意義卻是非常重大的。我們更加了解春天，原來春姑娘從未走遠，只是睡著了，我們用自己獨特的方式喚醒了春天。