中班主題活動：尋找春天
一、主題背景
草長鶯飛、花紅柳綠的春天是萬物復甦的季節，無論是氣候的變化，動、植物的生長，還是人們的衣著，都能讓人真切的感受到春天的特徵。中班幼兒對春天已經積累了一些相關經驗，但比較零散，幫助幼兒整理並擴充已有經驗，解決在認知上的「疑問」，喚起幼兒進一步的**興趣，是本主題將要解決的問題。在《尋找春天》這一主題教育活動中，通過社會體驗活動讓幼兒尋找春天、感受春天、觀察春天的各種變化；通過欣賞並學習與春天有關的文學作品、**作品，鼓勵幼兒在活動中大膽表現自己對春天的認識與理解；通過健康活動，讓幼兒了解基本的健康保健常識，同時注重身體鍛鍊；通過認識並了解春天裡的各種節日，增長幼兒的見識。
二、主題目標
1. 喜歡觀察周圍事物的變化，感知春天的美景，知道春天是播種和植物生長的季節，能關心愛護春天的芽、花、草等，有一定的環保意識。
2.會通過觀察和欣賞文學作品來感受春天的美麗，會用講述、詩歌、故事，會欣賞較長的詩歌和散文，
3.會用折、畫、印染等方式參與活動裡春天的環境布置。
4．能認真地參加集體勞動。能與同伴寫上使用玩具和材料。會用筷子進餐，會正確地使用手紙，不將異物放進鼻孔裡。
三、主要活動安排
四、環境與資源
1．豐富自然角內容，飼養金魚、蝌蚪、螺螄等小動物,觀察它們的生長變化，開闢小園地,準備種植物的器皿,帶領幼兒開展種植活動。
2．設定一塊「我找到了春天」主題牆面，根據活動進展及時豐富主題牆內容。
3．建議家長利用休息日帶幼兒去野外踏青，觀察春天的景色，感知春天，並和幼兒一起種植1~2種春季的植物或飼養1~2種春天的小動物，並學習記錄觀察結果。
4．引導孩子根據氣溫變化及時增減衣服，多做戶外活動，降低春季疾病感染的機率，保持身體健康。
五、區域活動與遊戲建議
中班秋天主題活動
活動由來 在和孩子們的交談中了解到秋天是最美的,秋天是收穫的季節。和孩子們的遊戲中發現幼兒喜歡捉蟲子,他們很想了解秋天的動物 植物。因此我們設計了主題活動 美麗的秋天 活動網路圖 主要活動 1 樹葉 2 我喜愛的衣服 3 顏色的秘密 4 月亮 5 豐收的糧食 活動一 樹葉 活動目標 1 通過探索發現...
喚醒春天主題實踐活動
喚醒春天 小學生社會實踐活動方案 春天是一年中最美的季節,是學生踏青春遊的季節.通過踏青春遊活動,讓學生親密接觸大自然,欣賞春天美景,拓展學生的視野,進一步感受春天的美景.鍛鍊學生的自理能力,培養學生團結協作意識.五年級一班決定開展 喚醒春天 主題實踐活動。活動負責人 馬貝貝 活動地點 淄河中心小學...
春天主題區角
操作層次 第一層次 能用油畫棒比較均勻的塗色。第二層次 能根據所提供顏色自由配色，搭配出好看顏色 第三層次 能用兩種或三種油畫棒變幻出不同的畫法 第四層次 能大膽自行畫出樹葉並給與塗色 活動介紹 春天，萬物復甦，許多植物都冒出新芽，孩子們欣喜的發現有些樹葉的變化，樹葉小耳朵等教育活動也給與了幼兒對於...