「詩意春天」經典誦讀
活動目的：
1、通過經典誦讀，使學生陶冶心靈，享受春光的無限美好。
2、通過接觸古詩文，激發學生對祖國燦爛文化和悠久歷史的熱愛之情，積累更多的詩句，形成文化積澱。
3、激發學生熱愛春天，熱愛大自然的情感。
活動過程：
合：各位老師、各位同學上午好。
甲：春天，是乙個夢，夢的名字叫成長。
乙：春天，是一首詩，詩的主題叫希望。
甲：在這春暖花開的季節裡，我們伴著春日的暖陽學習生活在這個充滿活力和詩意的知識殿堂。
乙：腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。在這充滿希望的季節裡，我們四年2班全體師生共同埋下了充滿詩意的種子，等待它們生根發芽，散發出迷人的書香氣。
合：西苑小學四年級2班《詩意春天》經典誦讀展示現在開始。
甲：一年之計在於春，春天是個讀書的好季節，聽，琅琅的讀書聲在我們耳畔響起。（配樂朗讀課文《春》）
（1人）盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水長起來了，太陽的臉紅起來了。
小草偷偷地從土裡鑽出來，嫩嫩的，綠綠的。園子裡，田野裡，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。
風輕悄悄的，草綿軟軟的。
（1人）桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花裡帶著甜味，閉了眼，樹上彷彿已經滿是桃兒、杏兒、梨兒！
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢裡，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
（1人）「吹面不寒楊柳風」，不錯的，像母親的手撫摸著你。風裡帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣裡醞釀。鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，與輕風流水應和著。
牛背上牧童的短笛，這時候也成天在嘹亮地響。雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱，看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。
樹葉子卻綠得發亮，小草也青得逼你的眼。
（合）春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領著我們上前去。
乙：同學們，你們找到春天了嗎？
第一小隊：小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧？
第二小隊：早開的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？
第三小隊：樹木吐出點點嫩芽，那是春天的音符吧？
第四小隊：解凍的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴聲吧？
甲:是啊，春天來啦，我們看到了她，我們聽到了她，我們聞到了她，我們觸到了她。
乙：自古以來，詩人喜愛春天，讚美春天，是因為春天景色宜人，處處皆可入詩。慢慢品讀，不知不覺已陶醉其中。
你們看，我們的小詩人吟著春天的詩，唱著春天的歌，來到了我們的面前。請欣賞詩歌誦讀（1）《村居》（2）《詠柳》（3）《春夜喜雨》4《》
甲：多麼優美的詩句，同學們，你們知道嗎，讀詩還重在感悟呢！
1、「勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閒識得東風面，萬紫千紅總是春。」朱熹的《春日》詩，是一首借泗水遊賞美景來宣揚儒家學說的哲理詩。
讀後，只覺春光滿眼，好象身遊其間，反而不覺得是在說理，具有很強的藝術感染力，故為後世所傳誦，並被列入《千家詩》的第二首。詩的字面意思在於說明大自然具有無限蓬勃的生機。而實際上朱熹用「萬紫千紅」來比喻孔學的豐富多彩，他將聖人之道比喻成催發生機、點染萬物的春風。
「萬紫千紅總是春」在當今常用來形容形勢一派大好。
2、「遠目隨天去，斜陽著樹明。犬知何處吠？人在半山行。
」這是南宋詩人楊萬里的《春日》。這首詩寫春天傍晚之景。斜陽披叢樹，綠地與天接，犬歡叫，人晚歸。
這首詩自然貼切，常中見巧，平中見奇，將讀者帶進全景式的春之氛圍，這裡有春之境的美妙，有春之色的絢爛，有春之味的濃烈，有春之聲的和悅，置身其間，人們會敞開胸襟，盡情歡歌。
主持甲、乙：春天是詩，春天是畫，春天是生命。我們喜愛春天，讚美春天，我們擁抱春天！四2班 「詩意春天」 經典誦讀到此結束， 謝謝大家。
（1人）盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水長起來了，太陽的臉紅起來了。
小草偷偷地從土裡鑽出來，嫩嫩的，綠綠的。園子裡，田野裡，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。
風輕悄悄的，草綿軟軟的。
（1人）桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花裡帶著甜味，閉了眼，樹上彷彿已經滿是桃兒、杏兒、梨兒！
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢裡，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
（1人）「吹面不寒楊柳風」，不錯的，像母親的手撫摸著你。風裡帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣裡醞釀。鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，與輕風流水應和著。
牛背上牧童的短笛，這時候也成天在嘹亮地響。雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱，看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。
樹葉子卻綠得發亮，小草也青得逼你的眼。
（合）春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領著我們上前去。
詩意春天主題班會串詞
甲 原來古詩還可以這樣唱。多麼優美的詩句，多麼動聽的歌聲啊。甲 春天來了，可是我卻缺少了些自信，爸爸媽媽鼓勵我，我大膽的在畫紙上畫著屬於我的春天。使我又重新找回了自信。因為春天來了。請聽詩朗誦 春天來了 2首 1人 春天來了 我最愛畫畫，但我畫的不好，爸爸說 只要努力，就有收穫 我開始畫畫，但我不知...
中班春天主題活動
中班主題活動 尋找春天 一 主題背景 草長鶯飛 花紅柳綠的春天是萬物復甦的季節，無論是氣候的變化，動 植物的生長，還是人們的衣著，都能讓人真切的感受到春天的特徵。中班幼兒對春天已經積累了一些相關經驗，但比較零散，幫助幼兒整理並擴充已有經驗，解決在認知上的 疑問 喚起幼兒進一步的 興趣，是本主題將要解...
春天主題區角
操作層次 第一層次 能用油畫棒比較均勻的塗色。第二層次 能根據所提供顏色自由配色，搭配出好看顏色 第三層次 能用兩種或三種油畫棒變幻出不同的畫法 第四層次 能大膽自行畫出樹葉並給與塗色 活動介紹 春天，萬物復甦，許多植物都冒出新芽，孩子們欣喜的發現有些樹葉的變化，樹葉小耳朵等教育活動也給與了幼兒對於...