不少中老年股民對如何在盤中進行t+0交易甚為迷茫，為此本人談談自己的經驗。
一、做t+0交易，必須及時了解引發當日股指漲跌的政策面資訊，對**的基本面和股性的活躍程度也很熟悉。t+0交易分為正向與反向兩種。正向t+0：
一般在當日股價相對低點出現向上拐頭時**手中原有**，然後在股價**走高的急拉中，將原來的**賣出；反向t+0：一般在當日股價相對高位時段，將手中原有**的部分或全部賣出(忘記**價)，然後等到當日股價**到有利可圖(扣除交易費)的低點**，保持手中原有**不變(必須是後市看好的**)。
二、做t+0交易，除了有看盤條件及時間外，更應有**操作經驗與應變能力，能及時把握介入時機，懂得10、30、60分鐘**的**變化之間的相互聯絡，同時能做到分析快、決策快、下單快。
三、在**市中做t+0交易，以賺取**利潤與攤薄**套牢成本為目的，切忌貪心，一旦漲到股價上擋阻力位，立刻落袋為安，確保當日盈利果實。
實戰案例：本人曾以12.70元**股性較活的浦東金橋2000股，因受房地產行業調控政策影響，**後股價應聲而落，一度跌至8.
86元，後本人以8.92元補倉2000股，均價10.81元。
6月21日，**受匯改影響，當日股指高開，本人迅速以9.41元**4000股，此時賬戶中總共擁有浦東金橋8000股，每股均價為10.11元。
參考技術指標，當日以10.19元的**將原先的4000股賣掉，盤中股價一度衝高10.26元。
當日t+0交易，賺取近8%的差價。6月23日，本人又以10.49元的**
將餘股全部賣出，不但解套，反而有3%的盈利。
港股T 0交易的優勢
1 當投資者持有一定數量 後，如果該股沒有出現因為利好而高開的走勢，但當該股在盤中表現出明顯 趨勢時，可以趁這個機會，先將手中 的籌碼賣出，然後在較低的價位 同等數量的同一 從而在乙個交易日內實現平賣低買，來獲取差價利潤。這種方法只適合於盤中短期仍有 趨勢的 對於 空間較大，長期 趨勢明顯的 仍然以...
在教學中如何進行設問
姓名 高士華 位址 內蒙古呼和浩特市玉泉區石東路小學 郵編 010020 課堂提問是教學過程中資訊輸出和反饋的主要途徑之一。好的提問，能 一石激起千層浪 啟發學生積極思維，提高學生學習興趣，活躍課堂氣氛，使課堂教學收到事半功倍的效果。在教學中，教師怎樣進行設問呢？1 把握良好的設問時機 兩千多年前，...
課堂教學中如何進行反思
我認為 除法的初步認識 案例中的執教老師有必要進行反思。原因在於這位老師的提問指向不明，因為 除法的初步認識 的教學目標是讓學生理解 平均分 而不是 公平分 也就是說該老師用詞不當，或者說他沒有理解 平均分 和 公平分 含義，雖然創設了情境激發了學生的求知慾，但教學中沒有體現出本課教學目標 重點 除...