篇一：書法課實施方案
中仰陵小學書法教育進課堂實施方案
書法是中華民族的文化瑰寶，是人類文明的寶貴財富，是基礎教育的重要內容。通過書法教育對小學生進行書寫基本技能的培養和書法藝術欣賞，是傳承中華民族優秀文化，培養愛國情懷的重要途徑；是提高學生漢字書寫能力，培養審美情趣，陶冶情操，提高文化修養，促進全面發展的重要舉措。根據市、縣教育局關於中小學開設書法課意見的通知，我校特制訂本實施方案。
一、目的意義
中國書法將漢字的表意功能和造型藝術融為一體，有著悠久的歷史和廣泛的群眾基礎，漢字書寫的美學價值得到超越國界和超越漢字使用範疇的承認。開設書法課可以陶冶學生情感，培養審美能力，增強對祖國語言文字的熱愛和文化的理解，既有利於寫字技能的提高，也有利於增進學識修養。正確書寫和運用漢字是有效進行書面交流的基本保證，是學生學習語文和其他課程，形成終身學習能力的基礎，也是現代中國公民應有的基本素養。
二、具體要求
一）實施時間
自2023年9月起，我校將在各年級全面實施書法課程，把書法課納入學校課程計畫，一、二年級每週開設一節寫字課，三至六年級每週開設一節書法課。
二）開課要求
1、書法指導課的基本原則是：
一至三年級著重培養學生硬筆書寫能力，首先要能使用硬筆熟練地書寫正楷字，做到規範、端正、整潔；隨著年級公升高，逐步要求行款整齊，力求美觀，並學寫規範、通行的行楷字，提高書寫速度。
三年級開始，過渡到硬筆毛筆兼學。明確使用毛筆書寫的基本要求。學生要用毛筆書寫楷書，臨摹名家書法；大致了解書法歷史和漢字字型源流；從書法作品的內涵、章法、結構、筆法等方面鑑賞歷代重要書法家作品，培養初步的書法欣賞能力，提高審美情趣。
2、書法教師要正確領會《語文課程標準》中關於寫字教學的要求，刻苦研
究書法業務，增強自身能力，卓有成效的指導好每一堂課。
3、學校要經常對書法課的教學情況進行檢查、評價，每學期至少開展一次學生優秀書法作業的展示活動。對書法特長生通過「社團活動」，施以較深層次的書法培訓。
4、全體教師要以正確認真的書寫做學生的表率，在潛移默化中促進學生良好書寫習慣的養成。各學科任課教師在教學中要明確書寫要求，各科作業都應書寫規範認真端正。
三、組織機構
成立書法工作領導小組，全面負責學校的書法教學研究、評價操作、組織活動等工作，以保證書法進課堂工作的正常開展。
組長：孫偉
副組長：張俊巖張曉娜石為軒
成員：全體語文教師
四、措施與方法
一）大力宣傳提高認識
要想提高我校學生寫字水平，首先要更新觀念，提高對寫好字重要性的認識。漢字是我們中華民族文化的載體，它蘊涵著極其豐富的民族智慧型，寫好漢字是我們每個中國人最基本的要求，是一項重要的語文基本功；寫字教學是義務教育階段，尤其是我們小學階段的重要任務之一，各科教師必須齊抓共管，語文教師更是責無旁貸。
二）課程設定時間保障
1、硬筆書法天天練，語文任課教師要認真學習《義務教育語文課程標準》(2023年版)中關於寫字的要求，並對照實施。每天語文課上安排學生十分鐘讓學生動筆寫字，低年級是鉛筆字，中、高年級是鋼筆字。語文教師做示範和引導，要求學生做到「三個一」（眼睛離紙平面一尺，胸口離桌一拳，握筆的手指離筆尖一寸），八個字（頭正、身直、臂開、足平），並強化學生「提筆就是練字時」的意識，要求學生做作業時要和練字一樣認真，養成良好的書寫習慣。
2、語文教師上好每週一節的書法指導課。每位任課教師要樹立寫字教學也是育人途徑的意識，嚴格依照方案要求，做到專課專用、保質保量。教學中，要
依據《寫字教學綱要》的要求，特別要嚴格坐姿、執筆、運筆的指導訓練，且講究科學性。學校做好對書法課的常規檢查。
3、把寫字教學作為學校教學工作的乙個重點，步步落實，環環相扣，全員參與，全科參與，齊抓共管，形成良好的寫字教學氛圍，對小學生寫字提出要求，那就是六個字：規範、端正、整潔。
4、各學科教師要通力合作，共同重視學生作業的寫字質量和書寫行為習慣的糾正，共同推進寫字教學的深化。
三）立足校本教研加強檢查督促
1、培訓師資優化隊伍
培養造就一批能勝任書法教育任務的教師隊伍，提高他們理論素養、書寫水平和書寫指導能力，是實施小學書法教學實驗的保證。
1）建立輔導機構，培訓教學骨幹 。定期舉辦培訓，利用教研活動時間集中培訓的方式，由我校書法教師石為軒進行書法技藝指導、現場練習等。培訓的物件是所有教師，旨在提高全體教師的書法水平、提高老師的執教能力。
2）嚴字當頭，常抓不懈，狠抓教師「三字」過關。要求教師每週練字1篇毛筆字，1篇鋼筆字，教導處每月末對書寫質量進行檢查記錄。教師每天上課必須有板書內容，教導處隨機巡視抽查。
檢查評比結果及時記入個人寫字檔案。為了嚴格訓練，練出成果，學期末對教師的三筆一畫進行考核，成績列為年終考核成績當中。
書法課程實施方案
海亮外國語學校小學二部書法課程實施方案 一 近期目標 1 營造全體學生熱愛我國國粹 書法藝術的氛圍，激發練習書法的熱情。2 培養學生良好的書寫習慣。即坐姿習慣 執筆習慣 認真習慣 持久的毅力等。3 掌握基本的書寫技法與方法。包括 對漢字筆畫結構的觀察能力 對線形線質的敏感度 控制筆的能力等。4 了解...
書法課實施方案
4 全體教師要以正確認真的書寫做學生的表率，在潛移默化中促進學生良好書寫習慣的養成。各學科任課教師在教學中要明確書寫要求，各科作業都應書寫規範認真端正。三 組織機構 成立書法工作領導小組，全面負責學校的書法教學研究 評價操作 組織活動等工作，以保證書法進課堂工作的正常開展。組長 肖盛珉 副組長 張純...
民家中學書法課實施方案
為了全面落實素質教育，貫徹曲靖市教育局 雲南省教育廳 教育部關於印發 中小學書法教育指導綱要 的通知，根據營上鎮中心學校要求，結合我校現有的條件，全面開展書法教學工作，使我校書法教育工作有規模 有內容 有持續性的開展。特制定我校的實施方案。一 指導思想 書法是我們民族文化的瑰寶。書法自古以來一直是我...