2023年4月25日晚，教育局二中工作組對資中二中高三畢業班工作進行了督查。
首先，工作組巡查了高中晚自習情況。就高三自習情況看，學生學習自覺、認真，都有教師值守，有的教師正在對學生進行輔導或談話。但是也存在極個別學生有玩手機和學習不在狀態的現象。
其次，工作組問詢了教師抓保工作情況。高三後期工作抓保成功率較高，對學生思想教育，知識的進一步落實都見到了成效。教師都能隨時提供抓保學生名冊。特別是每週
一、二的考試訓練，教師都要加班加點批改，以保證評講，教師都很辛苦。
再次，工作組了解了學生的學習狀況。學生在學習上比二模考試前更加努力，精氣神比原來更好；學生對教師的教學均比較滿意，主要體現在：作業批改比原來更即時、到位，評講更具有針對性；對學生的應試訓練和技能培養較到位；學生的錯題記載本做得比較好；課堂小作業更具有針對性和實用性。
第四，工作組查閱了學校畢業年級組的相關資料。看到學校對學生的各種資料分析詳細，特別是尖子生的資料更加詳盡和全面。對抓保學生的培優補差資料收集全面，有學生的資訊調查表、抓保措施和各種練習資料；各個學科都能有效的開展集體備課，充分發揮集體的智慧型；定期召開了學科聯絡會，研究和討論教學中的問題；定期召開了班科聯絡會，認真分析本班的實際情況，制定本班一本和三本以上高考任務目標和奮鬥目標，將各類抓保生落實到教師人頭，並提出了各種完成高考目標的各種措施；學校畢業年級管理小組對學生進行了各種高考動員，同時制定了對教師的各種激勵政策和措施。
在情況彙總和交流中，學校高三年級分管領導王明武副校長匯報了二模考試後學校畢業班工作要點。一是，二模後召開了教師大會，總結二模考試的情況，兌現過程獎勵。召開了畢業班班主任大會、年級備課組長會和學生動員大會；分析優秀學生的情況，樹立學生的信心。
召開踩線生動員會，對這部分學生加油鼓勁，要求學生「拼」和「抓」，抓時間補知識上的缺陷，抓得分點。二是，有針對性的堅持周練。每週
一、二按高考學科設定，進行隨堂定時考試和訓練，要求教師考試後當天進行試卷的批閱，然後學校對整個考試進行統計和分析；星期
三、**行試卷的講評，星期
五、六對學生進行查缺補漏。三是，切實搞好高三學生的課間活動，在大課間操活動時間進行跑操運動，使學生勞逸結合，提高學習效率。四是，在學校管理上加碼，要求對學生進行全天候管理，加強巡課，班主任早晨7:
20必須到位，並進行考核。五是，在抓保措施跟進的同時，加強對學生的心理輔導，請專家作專題報告。
教育股黃資術，認為絕大多數教師都很敬業，同時對學校和教師提出了希望和建議。建議教師多給學生介紹複習的方法和解題技巧；要進一步分析抓保學生存在的知識點的不足，找出相應的解決辦；對高考有可能上一本和三本的學生採取不同的方法，對複習中存在的不同問題，採取不同的方法，認真分析考點、知識出現現的方式和考題型別，加強訓練，爭取在高考中盡可能少失分。學校和任課教師要多想辦法釋放學生的心理壓力和緊張情緒；學校也要壓力大的問題找到較為理想的解決辦法。
教研室林中柱，提出了有關方面的建議：教師要主動找學生了解學習中的問題，學生要主動找教師解決問題；教學和複習中要回歸教材，降低重心；要更進一步提高學生的學習自信心。學校要研究每週
一、二考試，三、四閱卷，後幾天評講的查缺補漏問題，如何更進一步提高效率；晚自習時間一定要讓學生自己安排複習；學生要有自己的學習成績提公升計畫。
教研室李享彬，肯定了學校二模考試以後採取的有效工作方式：周練效果好、學生跑操強化了體能、後期管理力度得到加強。建議周練以後的評講要到位，要有較強的針對性，查缺補漏要落實，資料的選用要得當，晚自習要把更多的時間還給學生，教師要幫助抓保學生制定有效的學習提公升計畫。
教研室曾建中，希望學校和教師多鼓勵和賞識學生，很抓三本踩線學生，切實提高本科公升學率；對尖子生的培優工作要加強，儘管二模考試一本入圍人數比一摸考試增加，也說明了抓保工作的有效，但是仍然不能盲目樂觀，對他們要給予更多的關懷和幫助，防止出現去年高考一本人數比模擬考試人數大量下降的局面；學校高三年級組成員，應該將分管的班級目標任務，抓保工作落實情況，參與學科（班科）聯絡會的資料等單獨裝檔，便於隨時對照檢查工作落實情況，也便於下乙個年級學習借鑑。
教育局工作組和學校高三年級組認真分析和總結了前段時間畢業班的工作，同時進行了意見交換和溝通。李偉校長表示學校將認真抓好後期的複習和管理工作，力爭全面完成高考任務。
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